Espaço Institucional

FASC – FACULDADE DO SERTÃO CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MARIA DO CARMO DE SOUZA MURILO ANDRADE RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Barrocas– BA 2013 MARIA DO CARMO DE SOUZA MURILO ANDRADE RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Trabalho apresentado à disciplina Psicopedagogia Institucional da Faculdade do Sertão, como requisito parcial para aprovação na…

variados no tempo e no espaço, o que amplia e reforça as possibilidades e as interações desenvolvidas nas mais diversas situações da vida social. 1.2... [fins e meios em constante interação ] É preciso ter estratégia e, mais ainda, que esta estratégia seja balizada por limites éticos, morais e jurídicos. Observamos que os fins e os meios se apresentam em constante interação, transformação e releitura a partir do desenvolvimento dos argumentos nos mais diversos espaços e…

ensino público, segundo o art 206 da Constituição Federal de 1988 O pleno desenvolvimento da pessoa, garantia da educação como dever de Estado e direito do cidadão, conforme o art. 205, fcará incompleto se não se realizar em práticas concretas no espaço da escola 61 Por sua vez, a LDB (Lei nº 9.394, de 1996), confrmando esse princípio e reconhecendo a organização federativa, no caso da educação básica, repassou, aos sistemas de ensino, a defnição das normas da gestão…

Situação analisada 1: Manutenção permanente dos diferentes espaços do CMEI Objetivo: garantir espaços revitalizados, adequados e seguros para a atividades pedagógicas a serem desenvolvidas Situação analisada 2 - criar uma sala de artes e movimento no CMEI com mobiliário adequado. Objetivo: Adequar uma das salas de aula para o atendimento qualificado Situação Analisada 3 - cobertura de uma parte da quadra Objetivo: adequar o espaço para potencializar atividades pedagógicas …

esperávamos que isso fosse acontecer... conosco (Lc 24, 13-24). Logo após o Concílio Vaticano II, a vida religiosa desempenhou um papel importante no espaço eclesial e, em menor proporção, no espaço sociopolítico brasileiro e latino-americano. Nos últimos 15 ou 20 anos, porém, a identidade da vida religiosa vem sendo interpelada, seja pelas mudanças institucionais e eclesiais, seja pelas mudanças socioculturais. A alteração em seu dinamismo e seu vanguardismo e carisma…

uma biblioteca interativa? Como é o seu espaço físico? A noção da palavra interação pressupõe que o sujeito não seja apenas um receptor, mas também um produtor. A biblioteca passa a ser um espaço de expressão. A biblioteca interativa é a biblioteca tradicional transformada em um novo conceito de biblioteca mais interativa e dinâmica. Passando da cultura organizacional da biblioteca tradicional para a biblioteca interativa da era digital. Ela dispõe de espaço físico agradável com…

MUSEU: ESPAÇO EDUCATVO INSTITUCIONAL NÃO FORMAL DE APRENDIZAGEM Rosa Jane Oliveira Boeno Professora- Rikeli F. Thives Haekbarth Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes visuais (ART0081) – Prática do Módulo IV 07/11/2012 RESUMO Este texto discute o museu como espaço educativo não formal e, aponta como ele pode favorecer a comunidade e a aprendizagem dos alunos. Á expressão “Espaço” não formal é utilizada para descrever locais,…

A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: Para ações psicopedagógicas no processo de ensino-aprendizagem; a arte como recurso psicopedagógico; e, as contribuições da psicomotricidade para os processos de ensino-aprendizagem fizeram perceber perspectivas diferentes de olhar a educação infantil, encontrando estratégias de ensino mais significativas no atendimento das especificidades próprias do desenvolvimento infantil. Nesse sentido, apresenta-se a seguinte questão:

resultados nas publicações: Os Vários Paranás: estudos socioeconômico-institucionais como subsídio aos Planos de Desenvolvimento Regional (IPARDES, 2005, 223p., mapas e tabelas anexos); Os Vários Paranás: identificação de espacialidades socioeconômico-institucionais como subsídio a políticas de desenvolvimento regional (IPARDES, 2006, 90p.); Os Vários Paranás: linhas de ação para as dimensões econômica, social e institucional: subsídios à política de desenvolvimento regional…

Econômica. A ciência geográfica tem como principal objeto de estudo a análise da configuração espacial, abordando os elementos naturais e as relações sociais responsáveis pelas transformações no espaço geográfico. As relações socioeconômicas, por exemplo, interferem diretamente na organização do espaço, visto que elas modelam determinados lugares, modificam o meio, criam novos mercados, entre outros fatores. Sendo assim, a Geografia Econômica surgiu como uma vertente para estudar as…