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e suas aplicações. Relatório final da análise da performance da escola a partir do estudo dos diferentes tipos de funções. ParVcipação Para a realização desta ATPS, os alunos deverão previamente organizar‐se em equipes de até cinco participantes, definidas pelo tutor presencial, e entregar seus nomes, RAs e e‐ mails ao mesmo, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros presenciais. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:   em páginas com formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaçamento de 1,5 entre linhas; se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; com capa, contendo: logo oficial da Anhanguera Educacional – Uniderp; nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; gtulo da atividade; nome do professor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina; nome do tutor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina;  cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.  DESAFIO Suponha que você e sua equipe de trabalho fazem parte de um escritório de contabilidade de renome na idade onde vocês moram. O escritório, perante sua clientela, demonstra, além da competência…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Curso: CIÊNCIAS CONTÁBEIS, BACHARELADO Polo de Osvaldo Cruz – SP Profª. Ivonete Melo de Carvalho DISCIPLINA CIÊNCIAS CONTÁBEIS Desafio de Aprendizagem Matemática Aplicada 1º BIMESTRE PROF..IVAN LUCAS SAVI ( TUTOR PRESENCIAL OSVALDO CRUZ/ SP) Edson Pereira Dos Santos RA365167 Valdir Jacinto Dos Santos RA365990 Cristiano Rodrigues RA.356865 Osvaldo Cruz – SP. 3º Semestre/2013 Custo para…

apresentar ao grupo o desafio de supor fazer parte de um escritório de contabilidade, conhecido pela sua competência contábil, ética profissional e comprometimento com seus clientes. Uma empresa, cliente do escritório contábil, busca orientações de seus profissionais, com o propósito de ampliar seus negócios. O grupo de deparará com situações presentes no dia a dia do administrador e do contador, onde serão aplicadas as ferramentas matemáticas necessárias para a resolução…

Na Atividade Prática Supervisionada – ATPS da disciplina de Matemática Aplicada do Curso de Contabilidade – 3ª série da Faculdade Anhangueraforam colocados desafios que precisam ser resolvidos, cujos assuntos são de natureza hipotética, porém representam o cotidiano das pessoas, empresas ou organizações. No desafio que vamos explanar, a resolução das atividades mostra claramente a matemática presente em inúmeras situações reais da vida das pessoas, com levantamento de problemas de…

DESAFIO Suponha que você e sua equipe de trabalho fazem parte de um escritório de contabilidade de renome na idade onde vocês moram. O escritório, perante sua clientela, demonstra, além da competência contábil esperada no que diz respeito ao cumprimento de legislação pertinente, à ética profissional e à guarda de documento, comprometimento de seus colaboradores para o bom desempenho das empresas clientes. Considerando o histórico do escritório contábil, a Escola “Reforço Escolar”…

MATEMÁTICA APLICADA PORTO SEGURO-BA 2013 MATEMÁTICA APLICADA Trabalho apresentado à Disciplina Matemática Aplicada do curso de Ciencias Contabeis, III Semestre, da Universidade Anhanguera-UNIDERP, Centro de Educação à Distância de Porto Seguro, por Bahia, como parte da avaliação na referida disciplina, Profª. Ma. Ivonete Melo de Carvalho PORTO SEGURO-BA 2013 SUMÁRIO 1- INDICE DE…

ferramentas matemáticas para se obtiver bons resultados; minimizar custos fizer empréstimos, maximizar lucros, controlar gastos, são só alguns exemplos de aplicações dos conceitos estudados na disciplina Matemática Aplicada. Neste estudo de caso os alunos resolverão vários problemas práticos envolvendo os conceitos teóricos estudados. A escola Reforço Escolar, procurou a ajuda de um escritório de contabilidade, para ampliação dos seus negócios, visando a contratação de novos…

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir:  Demonstrar visão sistêmica e interdisciplinar da atividade contábil.  Desenvolver, com motivação e através de permanente articulação, a liderança entre equipes multidisciplinares para a captação de insumos necessários aos controles técnicos, à geração e disseminação de informações…

2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir: Demonstrar visão sistêmica e interdisciplinar da atividade contábil. Desenvolver, com motivação e através de permanente articulação, a liderança entre equipes multidisciplinares para a captação de insumos necessários aos controles técnicos, à geração e disseminação de informações contábeis,…

INTRODUÇÃO Nesta atps VAMOS FAZER A CONTABILIDADE da Escola Reforço Escolar, QUE PRECISA EXPANDIR O NUMEROS DE ALUNOS E ADEQUAR o quadro de professores. A escola reforço escolar precisa também melhorar suas habilidades cientificas no mundo dos saberes, com a implantação de novos equipamentos de ultima geração como computadores e demais mídias educacionais. A escola vai passar por um processo de inovação e isso exige gastos. Dono da escola procurou o banco, para um possível empréstimo,…