Escrita Nos Anos Iniciais

produzir textos. Estes aspectos tem sido fato real e cada vez mais presente nas salas de aulas, e principalmente nas series iniciais, esta por sua vez, responsável por apresentar e inserir o educando no mundo da leitura, escrita e compreensão textual, é através da leitura que se compreende, interpreta, entende e consequentemente se produz. Contudo, verifica-se que ao longo dos anos percebe-se que o papel do educador na formação do leitor é decisivo no encaminhamento da reflexão sobre…

1. OBJETO DE ESTUDO . O desenvolvimento da leitura nos anos iniciais do ensino fundamental. 2. INTRODUÇÃO A prática da leitura tem sido parte importante da formação das crianças como cidadãos pensantes e atuantes. Infelizmente, às vezes muitos jovens quando chegam à universidade, acabam enfrentando dificuldades, pois o curso de graduação tende a explanar o conteúdo literário ao máximo. A leitura pode ampliar os horizontes culturais e críticos dos cidadãos, pois através dela as pessoas

fundamentais entre as práticas sociais da leitura e de escrita, e de aprendizagem do sistema de escrita. Em países desenvolvidos ou de primeiro mundo as práticas sociais tanto de escrita quanto de leitura assumem que a população, embora alfabetizada não domine a leitura necessária para participação efetiva e competente em práticas sociais e profissionais que envolvam língua escrita. Existe um precário domínio das competências da leitura e de escrita dificultando sua inserção no…

..........05 Linguagem numa perspectiva social.........................................................................06 Práticas da escrita e de leitura no cotidiano da Educação Infantil............................07 Concepções e método de alfabetização ..................................................................08 O processo de construção da escrita pela criança ..................................................09 Alfabetização e letramento .........................................

considerava-se que a entrada da criança no mundo da escrita se fazia apenas pela aquisição das habilidades de relacionar letras e sons, ou seja, a codificação e decodificação. Nas últimas décadas, vem ocorrendo um aumento das expectativas em relação à alfabetização, uma vez que surgem novos problemas colocados pelo mundo contemporâneo. Essas novas expectativas decorrem do fato de que vivemos numa sociedade “grafocêntrica”, na qual a escrita está profundamente incorporada em todas…

[pic] Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTA Aulas e brincadeiras pedagógicas - Artes: justificativa. Desde cedo, a criança sofre influencia da cultura e isso reflete…

alfabetização e letramento, considerando as praticas sociais da leitura e da escrita, revelando a insuficiência de apenas alfabetizar no sentido tradicional. Assim, por um lado é necessário reconhecer que a alfabetização – entendida como aquisição do sistema convencional de escrita – distingue-se do letramento, que é entendido como o desenvolvimento de comportamentos e habilidades de uso competente da leitura e da escrita de práticas sociais. Finalmente, será feita uma análise…

Público alvo: alunos do 1º da Educação Infantil JUSTIFICATIVA A fase de alfabetização inicial da criança é de suma importância para seu desenvolvimento escolar, refletindo diretamente em seu desempenho nos anos iniciais do ensino fundamental. É importante que a criança tenha noção sobre o uso das letras do alfabeto iniciando um processo de reflexão sobre os fonemas e grafemas utilizados na construção da escrita. Este projeto será desenvolvido pelo professor em sala e irá conduzir a…

alfabetização inicial consistem em um método no qual o professor transmite seus conhecimentos aos seus alunos. Porém, muitos desses não estão capacitados para compreender algumas dificuldades que a criança enfrenta antes de entender o verdadeiro sentido da leitura e escrita. As primeiras escritas feitas pelas crianças no início da aprendizagem devem ser consideradas como produções de grande valor, porque de alguma forma seus esforços foram colocados no papel representando algo. Na…

difícil, re­sultando em divergências. Considerando, contudo, as caracte­rísticas básicas de cada época, a economia, a sociedade, a política e a cultura, utiliza-se tradicionalmente a seguinte divi­são por períodos: Idade Antiga: do surgimento da escrita, aproximadamente em 4000 a.C, até a queda do Império Romano, em 476 d.C. Idade Média: de 476 até a queda de Constantinopla, em 1453. Idade Moderna: de 1453 até o início da Revolução Francesa, em 1789. Idade Contemporânea: de 1789 até…