Escrita Interação

PORTUGUES DISCIPLINA: ORALIDADE, ESCRITA E ENSINO. PROFESSOR: VICENTE LIMA NETO ACADEMICA: WEYLA MARLA DA SILVA MOURA Fichamento do 1º capitulo do livro Oralidade e escrita: perspectiva para o ensino de língua materna/ Leonor Lopes Fávero, Maria Lúcia da Cunha V. de Oliveira Andrade, Zilda Gaspar Oliveira de Aquino. Cortez, 2009 Este capitulo começa com a apresentação das principais questões de oralidade e escrita, especificamente a organização da fala e da escrita, e os…

habilidades de ler, escrever, falar e escutar, ampliando a competência comunicativa natural do educando e ampliando sua capacidade de comunicação, expressão e interação social pela linguagem para que essa possa ser incorporada ao cotidiano e às necessidades pessoais do individuo. CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR A ênfase que se dá a escrita no ensino de língua materna, em contexto escolar, justifica-se pela complexidade dessa última, que tardia em relação à fala, surgiu…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA – UEPB CAMPUS IV – CATOLÉ DO ROCHA-PB VI SEMANA DE LETRAS: LINGUAGENS E ENTRECHOQUES CULTURAIS CAMINHOS DA LEITURA E DA ESCRITA: UM OLHAR PLURAL 25 A 27 DE OUTUBRO DE 2011 ISSN: 2178-731X PRESSUPOSTOS TEÓRICOS ACERCA DA LEITURA NO ÂMBITO ESCOLAR SANTOS, Flávia Kellyane Medeiros da Silva RESUMO Partindo do pensamento de que começamos a ler a partir de nossas vivências interpessoais, não podemos conceber a leitura como um simples ato de decodificação,…

freqüência que a linguagem escrita e oral ,são duas modalidades de expressão verbal ,Entender as relações e modalidades da fala e escrita nos permite entender um pouco mais sobre a gramática . A fala procede a escrita , no entanto, numa sociedade letrada,as duas modalidades convivem e se entrelaçam ,há também sociedades que não utilizam registro escrito, mas a fala é comum a todos os povos . A fala é a modalidade mais usada em situações do dia a dia em situações informais e a escrita…

e integrada? É o fato de eles não terem percebido que por trás da aparente uniformidade da vida social europeia existiam insuperáveis diferenças. Não conseguiam diferenciar, por exemplo, o analfabetismo de certos grupos europeus da ausência da escrita nas sociedades iletradas. 3) Explique o significado da sentença “a antropologia é a ciência da alteridade”. Significa que a antropologia busca investigar o outro, aquele que é essencialmente diferente de nós. 4)O que é aculturação?…

• Há diferentes entendimentos • Pergunto: O que é alfabetização para você? 2 Soares (2011) destaca três pontos de vista no debate sobre o conceito de alfabetização: (1) a língua escrita não pode ser entendida apenas como a mera representação da língua oral; (2) há diferenças entre a língua escrita e a língua oral; 1 10/09/2013 (3) a concepção de alfabetização não é igual em todas as sociedades. Os dois primeiros consideram a alfabetização como sendo um processo…

mostrou a importância da interação social e das trocas de saberes entre as crianças - e Jean Piaget (1896-1980) - pai da teoria construtivista. Nos anos 1980, Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, autoras do livro Psicogênese da Língua Escrita, apresentaram resultados de suas pesquisas sobre a alfabetização, mostrando que o aluno constrói hipóteses sobre a escrita e também aprende ao reorganizar os dados que têm em sua mente. Em seguida, as pesquisas de didática da leitura e escrita…

sociológica da língua em sua dimensão de interação dialógica. * Graduada em Letras/português – Docente do Colégio Estadual Mário de Andrade EFMP Pós – graduada em Literatura Brasileira – Professora PDE- 2007. e-mail:julitafruteira@hotmail.com 2 O homem moderno (DUTRA, 2004, p.25) “comunica-se com muitos freqüente e simultaneamente através do telefone, secretárias eletrônicas, internet, etc., isto prova que a tecnologia também está a serviço da comunicação oral e escrita”. As…

DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDO RESUMO Este artigo objetiva contribuir para uma reflexão sobre o processo de leitura e escrita, visto de uma forma indicotomizável. Para isso traz discussão sobre os sentidos produzidos pelos interlocutores através dos seus referenciais como sujeitos do processo de comunicação. O debate estende-se ao processo de ensino aprendizagem da leitura e escrita, concluindo que estas atividades devem contribuir para o desenvolvimento cognitivo dos alunos,…

da gramática. O importante é criar em sala de aula uma comunicação real onde o aluno possa participar entender e praticar leitura e escrita. O aluno usa conhecimentos prévios de sua língua materna quando passa a estudar um novo idioma. Nessa perspectiva utilizam-se gêneros textuais ou discursivos que pode facilitar o estudo da diversidade sócio-cultural. A interação com pessoas ajuda a criança avançar em seu aprendizado. A sociointeração valoriza a participação do aluno para que ele…