Escrita Fase Alfabetica Na História

CICLO-2014 LINGUA PORTUGUESA – 3ª fase /I ciclo- (3º ano) PROFESSORA: TEREZA CRISTINA SABERES/HABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS EIXO 1: COMPREENSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ESCRITA  Conhecer, utilizar e valorizar os modos de produção e de articulação da escrita na sociedade – (T/ C)  Conhecer os usos e funções sociais da escrita – (T/ C)  Conhecer os usos da escrita na cultura escolar – (R)  Desenvolver capacidades necessárias para o uso da escrita no…

(jovens, adultos e crianças). Assim a concepção adotada na educação não formal como um compromisso para uma melhoria nas praticas pedagógicas A CONCEPÇÃO DESSE ESTÁGIO PARA A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL Entende-se que estagio e uma fase transitória de aprendizagem ou experiência. Através dele podemos compreender a importância da educação não formal para toda a sociedade, além de suas contribuições para o sistema educacional. Portanto o estágio tem como um de seus…

MARIA DIOGO DOS SANTOS O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE ESCRITA PELA CRIANÇA FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NÚCLEO DE APOIO DE SANTO ANDRÉ JABOTICABAL – SP 2008 MARIA DIOGO DOS SANTOS O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE ESCRITA PELA CRIANÇA FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NúCLEO DE APOIO DE SANTO ANDRÉ JABOTICABAL - SP 2008

Orientador: Profº.MsC.Raimundo Vale Leal Imperatriz 2012 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 - Tema: A evolução da fala para a escrita. 1.2 - Título: A criança na fase inicial da escrita. 1.3 - Órgão Responsável: Faculdade de Imperatriz – FACIMP. 1.4 - Órgão Executor: Coordenação de Pedagogia.

1- INTRODUÇÃO..........................................................................................04 2- A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE ESCRITA PELA CRIANÇA................05 3- ATIVIDADES QUE AUXILIAM A CRIANÇA NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DA ESCRITA........................................................................08 4- OS NÍVEIS DA ESCRITA..........................................................................10 5- CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................

clássico, ampliando o repertório de histórias infanti Área do Conhecimento: Língua Portuguesa Público alvo: Ensino Fundamental I Assuntos: Sistema de Escrita, João e Maria, Ensino Fundamental I, Conto Clássico, Adivinhas Objetivo: Conhecer e apreciar um conto clássico, ampliando o repertório de histórias infantis. Vivenciar os momentos de leitura como fonte de prazer e divertimento. Escrever uma lista de palavras e refletir sobre o sistema de escrita, colocando suas hipóteses…

agir, que se traduzem em convicções ideológicas, morais, políticas, princípios de ação frente a situações reais e desafios da vida prática.” A educação tem seu inicio com o nascimento do individuo prolongando-se durante a sua vida, dependendo da fase que se encontra, visando alcançar um único objetivo, a formação psíquica e social do individuo. E Quedas do Iguaçu vem investindo e muito no quesito educação principalmente na base, ou seja, nos anos inicias aderindo aos programas…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO •ALFABETIZAR: “Ensinar a (alguém) ou aprender a leitura e a escrita”( Dicionário Houaiss da língua portuguesa. •LETRADO: Que tem amplos conhecimentos. Culto, sábio, erudito (que tem saber variado e profundo) . • Motivação Motivação “Só agimos se temos um motivo, uma razão”. Os motivos são: • Ativadores do organismo; • Orientadores do comportamento • Reforçadores do comportamento motivação Problematizações • Conceitos, definições e fundamentos

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL CRISTÃ DO BRASIL FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL – FAIBRA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA Ui FRANCISCA CÉLIA DOS SANTOS ARAUJO AS DIFICULDADES DA ESCRITA DOS ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ALCIDES LEBRES TERESINA 2014. FRANCISCA CÉLIA DOS SANTOS ARAÚJO AS DIFICULDADES DA ESCRITADOS ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ALCIDES LEBRES

A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA NO MUNDO ATUAL O ato de escrever é de suma importância na sociedade,pois através da escrita é que recebemos informações de tudo. A escrita, é uma das maneiras maisantigas de comunicação entre o homem, e os acontecimentos que ocorrem no mundo. Mesmo com o avanço tecnológico,podemos ver que essa prática é fundamental ,e por ela é que podemos registrar todos os fatosocorridos. Um exemplo ,é a história. Como teríamos conhecimento de fatos que ocorreram no…