Escreva O Número Seguinte Nessa Sequência 0 1 1 2 4 7 13

envio destas soluções para jaime@ccen.ufal.br para serem incluídas, com o devido crédito é claro, em futuras edições. Agradeceria também o recebimento de propostas de exercícios não contemplados aqui e qualquer sugestão ou crítica. De acordo com o número de questões resolvidas que se discuta em sala de aula e com a profundidade que se apresente alguns dos capítulos, este livro pode ser desenvolvido em cursos de sessenta a cento e vinte horas, cobrindo disciplinas iniciais de…

Crédito de Imagens (Capa e Interior) Fonte: site sxc.hu Ilustrador(es) Equipe CEAD C331l CARVALHO, Victorio Albani de. Lógica de programação / Victorio Albani de Carvalho. – Colatina: CEAD / Ifes, 2009. 120p. ; il. 1. Lógica. 2. Programação. 3. Informática. 4. Educação a distância. 5. Educação profissional em nível técnico. I. Título. CDD - 005.1 Caros alunos Bem-vindos ao Curso Técnico de Informática que o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do…

DEFINIÇÃO: PA é toda sequência de números reais na qual cada termo, a partir do segundo, é igual ao anterior somado a uma constante denominada razão r. Ex.: PA (2, 7, 12, 17, ...) CLASSIFICAÇÃO: r > 0 → crescente r = 0 → constante r < 0 → decrescente Ex.: (1, 5, 9, 13, ...) Ex.: (-2, -2, -2, ...) Ex.: (10, 7, 4, 1, ...) 07) Escreva uma PA de três termos de modo que a soma dos termos seja -3 e o produto deles seja 8. 08) (FGV SP) Em um triângulo, os três ângulos…

a o 5 SÉRIE 6 ANO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS Caderno do Aluno Volume 1 MATEMÁTICA GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO MATERIAL DE APOIO AO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO CADERNO DO ALUNO MATEMÁTICA ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS 5a SÉRIE/6o ANO VOLUME 1 Nova edição 2014 - 2017 São Paulo Governo do Estado de São Paulo Governador Geraldo Alckmin Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman Voorwald Secretário-Adjunto João Cardoso Palma

.......................................................... 1 1. ABORDAGEM CONTEXTUAL ....................................................................................................... 2 1.1 2. CONCEITO DE ALGORITMO ........................................................................................................... 2 FORMAS DE REPRESENTAÇÃO DE ALGORITMOS ........................................................... 4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.4.1 DESCRIÇÃO NARRATIVA ......

Conteúdo 1 Introdução ao Scheme; Notação Prefixa 1 2 Avaliação de Expressões; Procedimentos Simples e Compostos 5 3 Recursão; Estrutura de Blocos 17 4 Processos Iterativos; Processos Recursivos 25 5 Procedimentos de Ordem Superior 33 6 Procedimentos de Ordem Superior (cont.) 39 7 O Tipo Lista 45 8 Funcionais Sobre Listas 59 9 Símbolos, Listas e Árvores Binárias 71 10 Programação Imperativa 85 11 Avaliação Baseada em Ambientes 95 12 O Tipo Vector 101 13 Estruturas

................ 3 1.COMPETÊNCIA 01 | CONHECER OS PRINCÍPIOS DE LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO ALGORÍTMICA ........................................................................................................................... 4 1.1 Dado e Informação ................................................................................................. 4 1.1.1 Dado .................................................................................................................... 4 1.1.2 Informação ..

.................................................. 4 1 E. EXERCÍCIOS ESTRUTURA PARA...FAÇA ...................................................................................... 7 1 F. EXERCÍCIOS ESTRUTURAS ENQUANTO‐FACA E REPITA‐FACA ..................................................... 9 1 G. EXERCÍCIOS USANDO VETORES E MATRIZES .............................................................................. 3 2 H. EXERCÍCIOS SOBRE MODULARIZAÇÃO ..........

Continuada a Distância Reforço Escolar em Matemática Apostila 2 MÓDULO I CONJUNTOS NUMÉRICOS 1. O CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS Iniciando com o zero e a partir dele adicionando uma unidade a cada numeral, formamos o conjunto dos números naturais em uma sequência infinita. Esse conjunto é representado pela letra ℕ. ℕ = 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15, … Quando se exclui o zero desse conjunto ele é chamado de conjunto dos números naturais não-nulos, é representado por ℕ*. ℕ ∗=…

Conceitos Básicos David Remigio 05/11/2013 Slide 1 Introdução Fluxograma Conceitos básicos Estrutura básica dos algoritmos Boas práticas de lógica Exercício David Remigio 05/11/2013 Slide 2 Segundo Forbellone, algoritmo pode ser definido como uma seqüência de passos que visam atingir um objetivo bem definido Quando elaboramos um algoritmo, devemos especificar ações claras e precisas que possam resultar na solução de um problema proposto David Remigio …