Raciocínio lógico atividade 1

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Correta Escreva o número seguinte nessa sequência 0,1,1,2,4,7,13,24: Resposta Resposta Selecionada: 44 Resposta Correta: 44 Feedback da resposta: Cada termo é a soma dos três termos anteriores. Logo: 7 + 13 + 24 = 44 Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos Correta Analise as palavras a seguir que formam uma sucessão lógica e, em seguida, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna: NENHUM, FREGUÊS, BRINCO, REPETE, PROMOVE, ___________. Resposta Resposta Selecionada: bronze Resposta Correta: bronze Feedback da resposta: Nessa sequência lógica há uma sequência de números ímpares a partir do número “UM”, que se formam nas últimas sílabas ou letras, a se ver: nenhum, freguês, brinco, repete, promove._______________ um, três, cinco, sete, nove,__________________ Portanto, a próxima palavra deverá induzir a formação do número ONZE em suas últimas sílabas ou letras que, nesse caso será a palavra BRONZE. Pergunta 3 0,2 em 0,2 pontos Correta Escreva o número seguinte da sequência 0,1,1,2,3,5,8: Resposta Resposta Selecionada: 13 Resposta Correta: 13 Feedback da resposta: Cada termo é igual a soma dos dois anteriores. Logo: 5 + 8 = 13 Pergunta 4 0 em 0,2 pontos Incorreta O algarismo das unidades do número N = 1 x 3 x 5 x 7 x 9 x ... x 999: Resposta Resposta Selecionada: 9 Resposta Correta: 5 Feedback da resposta: Observe que todos os números do produto,…

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Analise as palavras a seguir que formam uma sucessão lógica e, em seguida, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna: NENHUM, FREGUÊS, BRINCO, REPETE, PROMOVE, ___________. Resposta Selecionada: bronze Resposta Correta: bronze Feedback da resposta: Nessa sequência lógica há uma sequência de números ímpares a partir do número “UM”, que se formam nas últimas sílabas ou letras, a se ver: nenhum, freguês,…

Algoritmos e lógica da programação Ricardo Sobjak Introdução à lógica da programação Sumário 1 Introdução à lógica da programação .................................................................................6 Lógica ..............................................................................................................................................6 Sequencia Lógica…

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Correta Acreditamos, grande parte das vezes, naquilo que nos acostumamos a aceitar como verdade. E neste caso usamos nossa razão para encontrar argumentos capazes de justificar nossas convicções. Esse apego incondicional (no sentido de que muitas vezes nem sabemos a origem daquilo que defendemos) as nossas crenças e aos nossos (pré) conceitos fazendo com que busquemos razões para justificá-los é denominado pelos cientistas modernos de: Resposta…

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS (RACIOCÍNIO SEQUENCIAL ANALÍTICO – SEQUÊNCIAS L) 1º. PERÍODO DE ADMINISTRAÇÃO – PROFA. VALÉRIA GELFUSO 1) Note que, em cada um dos dois primeiros pares de palavras dadas, a palavra da direita foi formada a partir da palavra da esquerda segundo um determinado critério. Acatei – teia assumir – iras moradia – ? Se o mesmo critério for usado para completar a terceira linha, a palavra que substituirá corretamente o ponto de interrogação é: a) Adia b) ramo c) rima …

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Acreditamos, grande parte das vezes, naquilo que nos acostumamos a aceitar como verdade. E neste caso usamos nossa razão para encontrar argumentos capazes de justificar nossas convicções. Esse apego incondicional (no sentido de que muitas vezes nem sabemos a origem daquilo que defendemos) as nossas crenças e aos nossos (pré) conceitos fazendo com que busquemos razões para justificá-los é denominado pelos cientistas modernos de: …

informática à nossa linguagem coloquial. Para isso foram introduzidos alguns conceitos iniciais com intuito de preparar o aluno no uso simbologia e os termos adequados ao tema . O material foi estruturado na seguinte ordem: uma abordagem simples e direta dos conceitos, exemplos, uma carga de exercícios resolvidos e uma outra carga de exercícios propostos. Para um bom entendimento dos conceitos é importante que o aluno tenha paciência e perseverança, é importante que tenha também o…

Gincana 2014 1. Escreva o número seguinte nessa sequência 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, a. ( ) 9 b. ( ) 10 c. ( ) 11 d. ( ) 12 e. ( ) 13 2. Escreva o número seguinte nessa sequência 0, 1 , 1 , 2, 4, 7, 13, 24, a. ( ) 44 b. ( ) 45 c. ( ) 46 d. ( ) 47 e. ( ) 48 3) Assinale a alternativa que apresenta uma contradição. (A) Todo espião não é vegetariano e algum vegetariano é espião. (B) Todo espião é vegetariano e algum vegetariano não é espião. (C) Nenhum espião é…

Sumário Introdução ................................................................................................... 1 Objetivos .................................................................................................... 2 Objetivos gerais .......................................................................................... 2 Objetivos específicos .................................................................................. 2 Conceitos…

Versão 2005 Prof. Leonardo Cruz da Costa 1 Capítulo I - INTRODUÇÃO É comum seguirmos roteiros para solucionar problemas no dia a dia. Esses roteiros descrevem ações que devem ser seguidas uma a após a outra com o objetivo de produzir o resultado desejado. Os roteiros podem ser textuais ou gráficos. Exemplo 1: Como fazer um pato no tucupi? Tempere o pato com o alho, a cebola, sal e pimenta-do-reino. Aqueça o forno em temperatura média. Coloque o pato numa assadeira com um pouco…