Escreva O Nome Dos Nossos Cinco órgãos Dos Sentidos

interrompendo a leitura para compreender o significado de palavras que desconhece ou captar o sentido de frases mais longas e complexas. c) Identifique no texto as ideias ou informações principais, de preferência dividindo o texto em blocos de ideias. A identificação de elementos de coesão facilita essa tarefa: em primeiro lugar, além disso, por isso, entretanto, embora, etc. d) Com base nos passos anteriores, escreva o resumo, abordando as ideias ou informações centrais do texto.…

ler e escrever partituras - I Imagem 01: Partitura de canto gregoriano tópica do fim da idade média Disponível em: http://goo.gl/r49yR Conheça a gravação desta peça: http://youtu.be/VRzOsCF6gSw Por volta do século XI foi criada a pauta de cinco linhas ou Pentagrama musical, esquema que seria amplamente difundido a partir do século XVII juntamente com as figuras musicais usadas atualmente para representar as durações das notas, possibilitando grande precisão no registro de uma …

recebeu o relatório? Vossas Excelências receberam o relatório? Os pronomes possessivos que se referem aos pronomes de tratamento devem estar também em 3ª pessoa (seu, sua, seus e suas). Exemplo: Quando Vossa Excelência divulgará os nomes de seus ministros? Solicito a Vossa Excelência a remessa de seu parecer sobre o caso. Emprego dos pronomes Sua e Vossa Emprega-se o pronome Vossa (Vossa Excelência) para a pessoa com quem se fala. Exemplo:…

 Identificar, compreender e produzir texto no gênero informativo “divulgação científica”.  Localizar informações explícitas e implícitas no texto;  Inferir o sentido das palavras de acordo com o contexto usado;  Identificar o tema trabalhado no texto;  Demonstrar compreensão de interpretação gráfica;  Identificar a finalidade do texto;  Produzir texto observando a ortografia correta das palavras.  Interpretar textos orais a partir de histórias ouvidas e gravuras; …

as diferenças e saber respeitá-las? OBJETIVO: ➢ Conhecer a história de seu nome e seu significado; ➢ Compreender a história de seus colegas a partir da sua; ➢ Conhecer e respeitar os diferentes costumes das famílias, grupos e povos; ➢ Desenvolver habilidades sociais; ➢ Identificar fontes históricas sobre sua vida; ➢ Integrar dados pessoais relacionados à sua pessoa; ➢ Reconhecer seu nome escrito, sabendo identificá-lo nas diversas situações do cotidiano; ➢…

olhos fechados; *Estimule o paladar comendo coisas diferentes; *Veja fotos de cabeça para baixo; *Veja as horas no espelho; *Faça um novo caminho para ir ao trabalho; *Vista-se de olhos fechados; *Troque o mouse do computador de lado; *Escreva utilizando a mão esquerda ou a direita, se for canhoto; *Ao entrar numa sala onde esteja muita gente, tente determinar quantas pessoas estão do lado esquerdo e do lado direito. Identifique os objetos que decoram a sala, feche os olhos…

Colégio Ressurreição Nossa Senhora 3º ano do Ensino Médio Química Orgânica – 2º Bimestre ISOMERIA Prof. Enio S. Santos Nome: ___________________________________ nº: ______ ISOMERIA PLANA 1) A tabela mostra as propriedades de duas substâncias A e B. Propriedades A B Estado físico nas condições ambientes líquido gás Ponto de ebulição (ºC) 78 -25 Ponto de fusão (ºC) -114 -142 Reage com sódio? Sim Não É venenosa (em quantidades moderadas)? Não Sim É anestésica

desenvolvimento. III- Perfil do grupo: Crianças de cinco anos de idade, participativas, com grande interesse nas atividades propostas. Estão começando a descobrir o processo de construção da escrita e da leitura. IV- Objetivos: Conceituais _ Conhecer as partes do corpo e órgãos do sentido; _ Nomear as partes do corpo e os órgãos do sentido; _ Reconhecer a existência de diferentes formas, tamanhos e funções dos órgãos do nosso corpo: _ Ampliar o…

e paladar são os cinco sentidos que nos permitem perceber o mundo e tudo o que há nos diversos ambientes. Visão – com os olhos, percebemos as formas, as cores, o movimento e também tudo o que nos rodeia. É o sentido da visão. Tato – Com a pele, percebemos o calor, a forma e o tamanho das coisas. É o sentido do tato. Audição – com as orelhas, percebemos os sons. É o sentido da audição. Olfato – com o nariz, sentimos o cheiro dos alimentos, da plantas, das pessoas, etc. É o sentido do…

muita precisão. Com o tempo o sistema se desenvolveu e a pauta passou a ter quatro linhas, forma encontrada em muitos registros de canto gregoriano. Como ler e escrever partituras - I 3 Introdução Por volta do século XI foi criada a pauta de cinco linhas ou Pentagrama musical, esquema que seria amplamente difundido a partir do século XVII juntamente com as figuras musicais usadas atualmente para representar as durações das notas, possibilitando grande precisão no registro de uma…