Escravidão No Brasil E As Manifestações Africanas No Território Colonial

RACIAIS PARA O ENSINO E CULTURA AFRO BRASILEIRA E AFRICANA Relatório de Atividades Praticas Supervisionada – APS do Curso de Pedagogia como requisito obrigatório do curso de pedagogia sob a orientação da prof. Rogéria 2º Semestre 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA-CAMPUSARARAQUARA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA RELAÇÕES ÉTNICOS – RACIAIS PARA O ENSINO E CULTURA AFRO BRASILEIRA E AFRICANA Carla de Paula RA: A662790-5…

crítica das relações étnico-raciais no Brasil e suas implicações no contexto escolar, o professor conseguirá:RRRRTODAS CORRETAS Ainterpretar e compreender as formas de discriminação no cotidiano escolar.Bavaliar as situações de conflitos interétnicos.Cconstruir uma prática pedagógica para a promoção da igualdade racial na escola.Delaborar uma prática pedagógica para a promoção da igualdade racial na comunidade.Comentário: A disciplina Relações Étnico-Raciais no Brasil tem por objetivo…

o patrimônio e diversidade cultural no Brasil,como a historia cultural dos povos africanos suas lutas para ter uma formação na sociedade brasileira, como é a historia dos povos indígenas e sua formação sócio-cultural brasileira e os movimentos culturais no mundo ocidental e seus impactos na vida política e social e como aconteceram no nosso país. 1- CULTURA MATERIAL E IMATERIAL; PATRIMONIO E DIVERSIDADE CULTURAL NO BRASIL. O Patrimônio Cultural pode…

O Museu Afro Brasil O Museu Afro Brasil é um museu histórico, etnológico e artístico , voltado à pesquisa, conservação e exposição de objetos relacionados ao universo cultural do negro no Brasil. Localiza-se no Parque do Ibirapuera, em São Paulo, no "Pavilhão Padre Manuel da Nóbrega" – edifício integrante do conjunto arquitetônico do parque projetado por Oscar Niemeyer na década de 1950. Inaugurado em 2004, o Museu Afro Brasil é uma instituição pública. Conserva um

educativas direcionadas ao reconhecimento e valorização de diferentes culturas e etnias | |que contribuíram para a formação da história e cultura brasileira (tais como indígenas, africanas, européias, orientais, entre | |outras), identificando a presença e resgatando a resistência e ressignificação das manifestações culturais destes povos na sociedade | |brasileira. …

posicionamento de uma marca, e como ela é forçada a se transformar uma vez que o próprio povo está mudando. O objetivo do trabalho é fazer com que nos aprofundemos nesse tema e trabalhar o mercado publicitário. . Palavra- chave: Etnias, cultura, Brasil, transfiguração. 1 Abstratic Our group aims to bring about , ethnicity ,…

ponto cada elemento étnico era ou não previamente mestiçado. A miscigenação no Brasil deu origem a três tipos fundamentais de mestiço: Cabloco = branco + índio. Mulato = negro + branco. Cafuzo = índio + negro. >>Brancos Os portugueses trouxeram um complicado processo de mestiçagem de lusitanos, romanos, árabes e negros, que habitaram em Portugal. Os demais grupos, vindos em grande número para o Brasil em diversas épocas (italianos, espanhóis, alemães, eslavos,…

Daniel Alves ouviu sons de imitações de macaco vindos da torcida adversária. Durante um jogo do Cruzeiro contra o Real Garcilaso, no Peru, os torcedores do Garcilaso faziam sons de macaco sempre que Tinga pegava na Bola. Foi grande o número de manifestações no meio futebolístico, o técnico do Santos, Oswaldo de Oliveira, pediu que a punição seja mais severa. O Grêmio, na madrugada após o jogo, divulgou nota oficial repudiando a ação dos torcedores e prometendo ação do departamento…

HISTÓRIA DO BRASIL Professor LUCIANO DE PAULA A expansão Ultramarina Portuguesa dos séculos XV e XVI. • PLANISFÉRIO DE 1502 – Os mapas eram chamados de Portulanos, pois eram feitos através da observação dos navegadores. • A mais antiga carta náutica portuguesa conhecida, mostrando o resultado das viagens de Vasco da Gama à Índia, Colombo à América Central, Gaspar Corte Real à Terra Nova e Pedro Álvares Cabral ao Brasil, com meridiano de Tordesillas assinalado.…

descrições dos capítulos “O novo imperialismo¿ e a perspectiva africana da partilha” e “Os movimentos de resistência na África”, do livro de Leila Leite Hernandez “A África na sala de aula: visita à história contemporânea”, e em seguida, alguns comentários. O capítulo 3 disserta sobre as diversas visões sobre os processos de dominação ocorridos na África, defendidos por diferentes vertentes e pensadores, procurando também enfatizar as visões africanas sobre. No capítulo 5, é comentada a…