Escolas Cenobíticas

livre para autorizar a conceber com outro homem, cuja eleição só a ele incumbia. Se nenhum dos dois - esposo e esposa - podia ter descendentes, dois caminhos se abriam, para assegurar-se uma morte tranquila e posterior felicidade: a adoção ou a vida cenobítica. A adoção, por outro lado, entre os povos antigos, fez cessar o costume ultrajante à dignidade conjugal, que permitia a substituição do marido por um irmão, ao mesmo tempo que assegurava a perpetuação do culto doméstico.…

fortalecer a mentalidade, o sentido e o vínculo comunitários e firmar valores e relações recíprocas de concórdia, solidariedade e partilha no “biótopo” cenobítico. Por conseguinte, o mosteiro cisterciense medieval é, de modo concomitante e exemplar, uma escola vivida de oração incessante e de amor fraterno, de autodoação e de obediência mútua, de zelo disciplinar e de recolhimento meditativo habitada por “monges brancos” com a sabedoria inculta e o poder críptico do silêncio interior e o…

moralidade pública, observâncias religiosas e regras familiares que adquirem uma forma tangível e constituem uma realidade própria, à parte de suas manifestações particulares nos indivíduos Parte integrante dessa teia social, ademais da família, escola e classes sociais, etc., é, sem dúvida alguma, a religião. De fato, para Durkheim, a religião era uma “coisa social” par excellence. Com isto, o grande sociólogo francês estabeleceu um verdadeiro amálgama de identidade entre religião e…

Da%20Fare/1-RuyNunesHistoriaDaEducacaoNaIdadeMedia1.htm2006-06-02 22:31:38 RUYNUNESHISTORIADAEDUCACAONAIDADEMEDIA: SEGUNDA PARTE , Index. SEGUNDA PARTE Índice CAPÍTULO III. A TRANSMISSÃO DA CULTURA ANTIGA À IDADE MÉDIA. CAPÍTULO IV. AS ESCOLAS MEDIEVAIS ATÉ O SÉCULO XII. CAPÍTULO V. A RENOVAÇÃO DOS ESTUDOS EM TRÊS RENASCIMENTOS. CAPÍTULO VI. OS PROGRAMAS DE ENSINO E A CONSCIÊNCIA PEDAGÓGICA DA PRIMEIRA IDADE MÉDIA.…

adolescentes co 12 anos ou mais, o estágio nas famílias adotantes? As crianças e/ao adolescente que não são adotados, geralmente vivem em instituições (abrigos) e passam por diversas situações preconceituosas e em diferentes espaços, principalmente nas escolas onde frequentam, a maioria dos adotantes buscam crianças e /ou adolescentes que atendam um “padrão”, elas tem de ter idade inferior a três anos, pele clara, do sexo feminino, não ter irmãos e as que não atendem esse “padrão” ficam…

.......................... 77 AULA 15 Educação e sociologia ........................................................................................................... 84 AULA 16 A escola burguesa liberal no Brasil ...................................................................................... 90 AULA 17 Escola e democracia no Brasil .............................................................................................. 94 AULA 18 Educação, sociedade e trabalho na…

para autorizar a conceber com outro homem, cuja eleição só a ele incumbia. Se nenhum dos dois - esposo e esposa - podia ter descendentes, dois caminhos se abriam, para assegurar-se uma morte tranquila e posterior felicidade: a adoção ou a vida cenobítica. A adoção, por outro lado, entre os povos antigos, fez cessar o costume ultrajante à dignidade conjugal, que permitia a substituição do marido por um irmão, ao mesmo tempo em que assegurava a perpetuação do culto doméstico.…

para autorizar a conceber com outro homem, cuja eleição só a ele incumbia. Se nenhum dos dois - esposo e esposa - podia ter descendentes, dois caminhos se abriam, para assegurar-se uma morte tranquila e posterior felicidade: a adoção ou a vida cenobítica. A adoção, por outro lado, entre os povos antigos, fez cessar o costume ultrajante à dignidade conjugal, que permitia a substituição do marido por um irmão, ao mesmo tempo em que assegurava a perpetuação do culto doméstico.…

imaginaria encontrar escolas "intelectuais" de matemática, geometria, astronomia e, mais ainda, de ciências esotéricas e sagradas (ierà grámmata), e escolas "práticas" dos vários ofícios; quer dizer, para a época antiga, escola de sacerdotes e aprendizado de artesãos (aos quais é óbvio acrescentar o treinamento dos guerreiros). Na realidade, sobre estes dois aspectos fundamentais da formação intelectual e profissional, que se organizaram, em seguida, como…

governante, títulos como summus pontifex...), e a própria ideia de império, tudo é aproveitado, mas ao mesmo tempo adaptado ao modo e à medida do homem medieval, sistematicamente em função do interesse religioso. A língua será o latim medieval; as escolas estarão ligadas às dioceses e aos mosteiros, ao clero e aos monges; os seus programas orientam-se para o estudo da teologia, da liturgia e da pastoral; as ciências adquiridas e o pensamento em geral são igualmente aproveitados em…