Escolas Antropologicas Evolucionista Estruturalista E Fun

e o estudo da cultura___________________ 7 1.1 Percebendo as diferenças culturais: o estranhamento do “outro”. . . . . . . . 8 1.2 A cultura como lente para enxergar o mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 1.3 A pesquisa antropológica (etnografia): colocar-se no lugar do “outro”. . . . . 39 1.4 Contribuições da Antropologia no Brasil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 2 Culturas contempôraneas _________________________63 2.1 Nós e os…

A formac~ao nacional em Ci^encias Sociais (e a Antropologia n~ao foge a regra. . .) segue a via da especializac~ao, muito mais do que a da formac~ao geral. Os estudantes l^eem e discutem determinados autores, ou ent~ao os componentes de uma escola bem delimitada; o conhecimento lhes e inculcado atraves do conhecimento de um problema ou de um ramo do saber na maioria de seus aspectos, nos debates que suscitou, nas respostas e soluc~oes que inspirou. A historia da disciplina,…

em 4 capítulos. O capitulo 1, veremos a evolução da lingüística como ciência e a contribuição na história. O capitulo 2, iremos fazer a descoberta sobre a lingüística como definitiva e as várias formas que ela foi estudada e analisada, mediante as escolas pelas quais foi descoberta. No capitulo 3 explicaremos os principais autores e porque ao longo da pesquisa, elegemos esses grandes conhecedores do assunto para explicarmos nossas teorias, esta descoberta foi feita em uma ordem…

múltiplo de 15) Prática: 15 h/a Número máximo de alunos por turma: (no caso das disciplinas optativas) Objetivos O curso terá como objetivo principal a apresentação e discussão da produção antropológica brasileira. Para tanto, problematizaremos as temáticas que constituíram a nossa tradição antropológica - como raça, mestiçagem, sincretismo, contatos culturais -; percorreremos a trajetória do conceito de identidade nacional e introduziremos a produção da antropologia urbana no…

abrangencia, 238 Areas indigenas: o direito de posse, 238 Areas indigenas: as riquezas do subsolo, 239 Identidade etnica e cidadania, 240 LITERATURA RECOMENDADA, 241 13 Teorias da Cultura, 243 13.1 Evolucionismo cultural, 243 13.1.1 Primeiros evolucionistas, 244 13.1.2 Representantes, 244 13.1.3 Postulados basicos, 247 13.1.4 Aspectos negatives e positives, 248 13.1.5 Neo-evolucionismo, 248 13.2 Difusionismo, 250 13.2.1 Origem, 250 13.2.2 Difusionismo Ingles, 250 13.2.3…

e o Estado nacionais oferecem aos povos indígenas constituem um campo fértil para pensarmos o pais e o futuro que queremos. A TEMÁTICA INDIGENA NA ESCOLA Novos subsidios para professores de 1º e 2º graus Aracy Lopes da Silva Luis Donizete Benzi Grupioni Organização MEC/MARI/UNESCO MEC MARI UNESCO A TEMATICA INDIGENA NA ESCOLA Novos subsídios PARA PROFESSORES DE:1º E 2º GRAUS ERRATA ERRATA 1. Entre as páginas 41 e 42 deverá ser incluída a tabela…

conceitos fundamentais, XVII Primeira parte AS CIENCIAS HUMANAS NO SECULO xx Capitulo primeiro As cicncias humanas no sCculo XX 3 I. Preimbulo 3 1. QuestBes gerais, 3 11. A psicologia da forma 4 1. Ehrenfels, a Escola de Graz, a Escola de Wurzburg, 4; 2. Max Wertheimer e a Escola de Berlim, 4. 111. 0 comportamentalismo 7 1.Watson e o esquema"estimu10-resposta", 7; 2. Pavlov e os "reflexos condicionados", 7; 3 . 0 s desenvolvimentosdo comportamentalismo e Skinner, 8. IV. A…

psicologia em termos de suas grandes idéias ou escolas de pensamento. Desde o começo formal do campo, em 1879, a psicologia tem sido definida de várias maneiras, à medida que novas idéias conseguem o apoio de grande número de na! seguidores e passam, por algum tempo, a dominar a área. Portanto, o nosso interesse está na seqüência progressiva das idéias formuladas para definir o objeto, os métodos e os objetivos da psicologia. ud Cada uma das escolas de pensamento psicológico…

psicologia em termos de suas grandes idéias ou escolas de pensamento. Desde o começo formal do campo, em 1879, a psicologia tem sido definida de várias maneiras, à medida que novas idéias conseguem o apoio de grande número de na! seguidores e passam, por algum tempo, a dominar a área. Portanto, o nosso interesse está na seqüência progressiva das idéias formuladas para definir o objeto, os métodos e os objetivos da psicologia. ud Cada uma das escolas de pensamento psicológico é discutida…

psicologia em termos de suas grandes idéias ou escolas de pensamento. Desde o começo formal do campo, em 1879, a psicologia tem sido definida de várias maneiras, à medida que novas idéias conseguem o apoio de grande número den seguidores e passam, por algum tempo, a dominar a área. Portanto, o nosso interesse está na seqüência progressiva das idéias formuladas para definir o objeto, os métodos e os objetivos da psicologia. Cada uma das escolas de pensamento psicológico é discutida como um