Escolar De Avaliaçao Funcional

DESENVOLVIMENTO DE UM PLANO DE CLASSIFICAÇÃO FUNCIONAL PARA INSTITUIÇÕES DE ENSINO Susana Helena Corraleira Gaiato Trabalho Projeto Mestrado em Ciências da Documentação e Informação Arquivística 2012 “Desenvolvimento de um Plano de Classificação Funcional para Instituições de Ensino” 2 “Desenvolvimento de um Plano de Classificação Funcional para Instituições de Ensino” UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE LETRAS DESENVOLVIMENTO DE UM PLANO DE CLASSIFICAÇÃO FUNCIONAL PARA…

de educação especial e Apoio Educativo ------------------ 05 1. Abrangência ----------------------------------------------------------- 06 2. Procedimento ---------------------------------------------------------- 06 a) Pedido de avaliação de alunos b) Avaliação de alunos • Alunos abrangidos pela Educação Especial ----------------------- 07 • Alunos para Apoio Educativo ---------------------------------------- 07 • Medidas do Regime educativo especial -----------------------------…

BENEFÍCIOS TRABALHISTAS Atividades Práticas Supervisionadas apresentada ao Curso Superior Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina de Administração de Cargos, Salários e Benefícios Trabalhistas ata obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Criciúma – SC Novembro/2012 01 - INTRODUÇÃO A teoria…

processo de formação do aluno, estabelece a interlocução entre a formação académica e o mundo profissional, através de uma aproximação contínua da academia com a realidade da nossa sociedade. Assim sendo, o estágio é definido como o acto educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa a preparação para o trabalho produtivo do estudante, proporcionando aprendizagem integral, através da sua participação em actividades de trabalho vinculadas à sua área de…

retrata uma etapa no processo de aprendizagem que se inicia na formação do óvulo e todas as suas potencialidades, culminando com o desenvolvimento do feto até o nascimento, quando se inicia uma nova etapa, a psicomotora. Após a concepção até a idade escolar há um incremento nas aptidões físicas, motoras e cognitivas quando a criança se desenvolve consciente de si e do mundo exterior, conquistando sua independência e adaptação social, caracterizando rápidos progressos na aprendizagem.…

habilida¬des/superdotação: aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas de conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança, psicomotora, artes e criatividade; Que os estudantes com Transtornos Funcionais Específicos (Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade - TDAH, Dislexia, Discalculia, Disortografia, Disgrafia, Dislalia, Transtorno de Conduta e Distúrbio do Processamento Auditivo Central - DPAC) não são público alvo da…

identificados durante a fase de análise. Identificação Tipo Descrição REQ001 REQ002 Funcional Funcional O Sistema deve permitir que alunos visualizem as notas obtidas por semestre letivo. O Sistema deve permitir o lançamento das notas das disciplinas lecionadas em um semestre letivo e controlar os prazos e atrasos neste lançamento. O Sistema deve manter informações cadastrais sobre disciplinas no currículo escolar. O Sistema deve permitir a abertura de turmas para uma disciplina, assim…

grupos que não apenas sabem ler e escrever mas que também, como propõe Soares, utilizam a leitura e a escrita, incorporam-na em seu viver, transformando por isso sua condição. 1.1. A origem dos conceitos de analfabetismo e alfabetismo funcional O termo alfabetismo funcional foi cunhado nos Estados Unidos na década de 30 e utilizado pelo exército norte-americano durante a Segunda Guerra, indicando a capacidade de entender instruções escritas necessárias para a realização de tarefas…

educação que possibilite a avaliação da aprendizagem e que esteja de acordo com as finalidades educativas, avaliando o saber e não mensurando conteúdo. (HERNANDEZ, 2000). Dessa maneira, não se avalia o que e quanto o aluno aprendeu, busca-se o sentido da aprendizagem para o aluno, utilizando diversos métodos que propiciem o aprendizado significativo. Este trabalho tem a finalidade de apresentar um portfólio didático, que, segundo Vieira (2002), pode ser uma maneira de avaliação que…

Isto significa resgatar a escola como espaço público, lugar de debate, do diálogo, fundado na reflexão coletiva”. (p.15-16). “Para que a construção do projeto político-pedagógico seja possível não é necessário convencer os professores, a equipe escolar e os funcionários a trabalhar mais, ou mobilizá-los de forma espontânea, mas propiciar situações que lhes permitam aprender a pensar e a realizar o fazer pedagógico de forma coerente”. [...] “Do exposto, o projeto político-pedagógico não…