Escola Da Psicologia A Psicanálise

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO “A Psicologia só pode ser, ou deve ser, como ciência, o conjunto de conhecimentos que nos permite conhecer e atuar sobre a vida humana e sobre o agente da mesma: O ser humano”. (Bleger, 1984:213) Introdução A importância da Psicologia no processo educacional é tão evidente quanto polêmica, contraditória e atual. Não é sem razão que, em dado momento histórico, apenas esta ou aquela abordagem, de acordo com o prestígio alcançado, constitui preferência – às

Irismar Campos de Farias Plano de Estagio Ênfase A ( I ) Plano de Estágio apresentado ao curso de Psicologia da Universidade Nilton Lins como requesito de 1ª avaliação da disciplina Estágio Ênfase A (I) ministrado (a) pela prof. Célia Mota. Manaus, março 2014.

EDUCAÇÃO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I BEHAVIORISMO X PSICANÁLISE X EDUCAÇÃO BEHAVIORISMO X PSICANÁLISE X EDUCAÇÃO Ambas as teorias, do behaviorismo e da psicanálise enfocam a importância do bem-estar da individualidade, o prazer e a felicidade. As duas concordam que a educação deve ser democrática. O behaviorismo também é apresentado na área educacional como sendo uma das abordagens mais antigas. As relações entre educação e psicanálise…

Psicologia Jurídica A psicologia jurídica, é uma vertente de estudo da Psicologia, consistente na aplicação dos conhecimentos psicológicos aos assuntos relacionados ao Direito, principalmente quanto à saúde mental, quanto aos estudos sócio-jurídicos dos crimes e quanto a personalidade da Pessoa Natural e seus embates subjetivos. Áreas Psicanálise Forense (mais genérica e aborda o sistema jurídico como um todo sob perspectivas psicológicas Psicologia Criminal Psicologia…

Psicologia Clínica PRINCIPAIS ABORDAGENS 1ª Força: Behaviorismo  2ª Força: Psicanálise  3ª Força: Existencialismo  Psicologia Comportamental  Behaviorismo - Jonh B. Wastson (1878-1958)  Surgimento Terapia Cognitiva Comportamental - Aaron T. Beck  Do que se tratava a TCC ?  Terapia Breve Estruturada (J. S. Beck,1995/1997) A tese central da terapia cognitiva  O que faz a Terapia Cognitiva?  Reinterpreta situações vividas pelo…

POR QUE EXISTEM TANTAS PSICOLOGIAS? Arthur Arruda Leal Ferreira Professor Adjunto do Instituto de Psicologia (UFRJ), e Doutor em Psicologia Clínica pela PUC-SP, além de pesquisador financiado pela FAPERJ. Endereço para correspondência: Rua do Riachuelo 169/405. Centro – Rio de Janeiro – RJ. CEP: 20.230-014. e-mail: arleal@antares.com.br. Resumo O presente texto tem por finalidade discutir a questão da unidade da psicologia, sem buscá-la numa identidade real insuspeita, ou mesmo ideal, ou ainda

A psicologia como instrumento de produção de subjetividades1 Psychology as an instrument o subjectivity production Arthur Arruda Leal Ferreira; Bruna Brandão Velásquez; Estevão Oliveira de Paula; Felippo Nascimento Mota Lima; Lilian Alfaia Monteiro; Pedro Halbritter; Fernanda Bueri; Iara Baptista Universidade Federal do Rio de Janeiro - Brasil Endereço para correspondência RESUMO Para compreender a existência de tantas orientações psicológicas supõe-se que o campo psicológico é o

FILOSOFIA FIDES REFORMATA FATEFFIR MESTRADO EM PSICANÁLISE DENISE DAS NEVES SIMÕES SILVA MARIA ALBERTINA FREIRE QUARESMA INTRODUÇÃO E HISTÓRIA DA PSICANÁLISE SERRA 2013 DENISE DAS NEVES SIMÕES SILVA MARIA ALBERTINA FREIRE QUARESMA INTRODUÇÃO E HISTÓRIA DA PSICANÁLISE Trabalho apresentado ao Curso de Mestrado em Psicanálise como requisito final para aprovação na disciplina Introdução e História da Psicanálise tendo como orientador o…

Pereira do Lago RESUMO Este artigo tem como objetivo problematizar as relações entre estudo de caso e psicanálise através de reflexões sobre qual o conceito, qual a função e implicação do primeiro para o segundo. Defende-se que o estudo de caso proporciona, em psicanálise, a continuidade constante da interação entre teoria, técnica e psicoterapia, que proporciona uma atualização da psicanálise com relação ao contexto social e histórico na qual ela se inscreve e com relação aos…

2 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Ao passo que o id é inato, as duas outras partes da personalidade desenvolvem-se no decorrer da vida da pessoa. O ego, que significa literalmente “eu”, é o setor da personalida - de especializado em manter contato com o ambiente que cerca o indivíduo. Ele é a porção visível de cada um de nós, convive segundo regras socialmente aceitas, sofre as pressões imediatas do meio e executa ações destinadas a equilibrar o convívio da pessoa com os que a cercam. O superego