Escala Musical

.................................................. 77 Aplicação da voicing na técnica linear ................................................. 77 O que considerar para a construção de uma voicing ........................... 79 1 - Os tipos de escalas ......................................................................... 79 Quadro nº 31 .................................................................................. 81 Quadro nº 32 .......................................................

propostos por pedagogos criativos - Decroly, Montessori, Freinet. Orff é conhecido pelo grande público de educadores musicais como o criador do“Schulwerk” (Music for Children, 1930-33, revisada em 1950-54), um conjunto de obras pedagógicas infantis. Orff e sua Metodologia O conceito de “música elementar” é o principal fundamento da pedagogia de Orff. A concepção de educação musical desenvolvida por ele, tem como princípio a ideia de que a música é uma forma de expressão natural e deve…

Curso Básico de Harmonia Carlos Gesner Alves – Copyright 2010 1 1 - INTRODUÇÃO A harmonia pode ser definida como a relação vertical das notas musicais executadas simultaneamente. Existe uma concepção harmônica que é denominada de Tradicional, já que suas regras e sistemas têm como base a herança que nos deixou os contrapontistas medievais. A supremacia dessa concepção harmônica tem sido longa, pois dentro deste conceito, com maiores ou menores discrepâncias, estão os…

........................................................ | 04 | CAPITULO I – ORIGENS E CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DO BLUES................. | 07 | CAPITULO II – ESTRUTURA E ESCALA DO BLUES..... | 13 | 2.1 - O Progresso do Blues | 16 | CAPITULO III – AS FORMAS QUE DERAM ORIGEM AO BLUES E EXEMPO DE UMA PEÇA MUSICAL “SPIRITUAL”................................. | 19 | 3.1 – O Holles e o Cry | 19 | 3.2 – As Works Songs | 22 | 3.3 – O Spiritual | 24 | 3.4 – Exemplo de Uma Peça…

diversos estilos musicais, entre eles rock, pop, blues, jazz e mpb. Conduzir o estudante ao início correto da execução instrumental com o desenvolvimento do raciocínio objetivo e técnica aplicada ao instrumento (coordenação motora). Anatomia do Instrumento; Posições para Tocar; Afinação do instrumento; Auto Ajuste; Técnicas da Mão Direita; Usando os Dedos; Exercícios com Corda Solta; Símbolos Musicais; Indicações de Compasso; Exercícios com Corda Solta; Alfabeto Musical; A…

e progressivas utilizadas ao longo deste projeto (inclusive exercícios que não obtiveram êxito e/ou não demonstraram de maneira eficiente procedimentos técnicos funcionais relativos à pesquisa). Palavras-chave: “Composição”, “Timbre”, “Análise Musical”, “Composição para violão”. Abstract This article is an initial piece of a bigger project, who intends to develop in a manner intrinsic theory and practice, starting from simple conditional example (phrases by two voices with two…

* fortalecer a atenção e concentração * discernir e distinguir sons cotidianos afim de desenvolver o entendimento timbristico Em uma breve conversa sobre som, o professor deve chamar a atenção ao fato de que o ser humano é sonoro e por sua vez, musical por natureza. Vivemos em um ambiente repleto de sons, motivo pelo qual se desenvolveu a nossa capacidade comunicativa através dos sons, possibilitando a criação de linguagens diversas com sistema signos que codificam aquilo que é…

música seria qualquer música em que a atração estética resida principalmente na clareza, no equilíbrio, na austeridade e na objetividade da estrutura formal, em lugar da subjetividade, do emocionalismo exagerado ou da falta de limites de linguagem musical. Nesse sentido a música clássica implica a antítese da música romântica feita em fins do século 17 e início do século 19, em que a ênfase recaía sobre os sentimentos, as paixões e o exótico, em lugar da razão, da contenção e de…

Música( É a arte dos sons. É constituída de melodia, ritmo e harmonia. a) Melodia É uma sucessão de sons musicais combinados Ritmo É a duração e acentuação dos sons e pausas Harmonia é a combinação dos sons simultâneos II- Representação violão ou guitarra Gráfica do braço do Cordas Soltas MI LÁ RÉ SOL SI MI I II III IV V etc. As cordas são contadas das mais agudas

área de atuação, ampliando seus horizontes musicais e educacionais. Em 2002 e 2003, fez turnês na Argentina, se apresentando em algumas das melhores casas de Buenos Aires, como o Teatro San Martin. Foi também em 2003, que ministrou o primeiro curso de gaita em Nova Olinda, cidade do Cariri cearense. Nessa iniciativa, realizada em parceria com a ONG Fundação Casa Grande – Memorial do Homem Kariri, Jefferson utilizou as bases conceituais de sua mesclagem musical. Deixou gravada, inclusive,…