Ernst Fischer A Necessidade Da Arte

Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em História da Arte Reitor: Walter Manna Albertoni Diretor Acadêmico: Marcos Cezar de Freitas Coordenador do Curso: Jens Michael Baumgarten Ano Projeto: 2009/2010 Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Projeto Pedagógico do Curso de História da Arte SUMÁRIO 1 Membros da Comissão de Curso 05 1.1 Coordenação do Curso 05 1.2 Comissão do Curso 05 1.3 Conselho…

uma promessa salvacionista, utópica ou heróica, não obstante, totalmente absorvida por uma concepção materialista do mundo, concebido enquanto campo de batalha. São dois autores que se destacam neste contexto: o já mencionado Oswald Spengler e Ernst Jünger. (SPENGLER, 1918 e 1931; JÜNGER, 1932) Foi no último ano da guerra, em 1918, que Oswald Spengler publicou o primeiro volume de um livro com grande repercussão pública: Decadência do Ocidente. Spengler apresenta aqui uma filosofia…

33 2.3.2 Período das paisagens: 1922-1937 35 2.3.3 Período dos ladrilhamentos e metamorfoses: 1937-1945 36 2.3.4 Período das gravuras subordinadas à perspectiva: 1945-1956 41 2.3.5 Período da aproximação ao infinito: 1956-1970 2.4 ESTADO DA ARTE 43 47 2.4.1 Antônio Bernardo - padrões modulares encaixáveis 48 2.4.2 Camila Tessmann - descartes de opala e ágata 49 2.4.3 Cerâmica Atlas - rejeitos industriais e padrões modulares 52 2.4.4 Heloisa Crocco - descartes de madeira e…

informação imagética do acervo da Biblioteca Digital Paulo Freire, com o intuito de formar uma política de representação para a informação de natureza imagética. Para sua execução, contou-se com os pressupostos teóricos da semiótica, estética e teoria da arte, bem como subsídios da teoria da representação. Como resultados o presente trabalho aponta as possíveis formas de representação das imagens e sua incorporação ao acervo informacional da Biblioteca Digital Paulo Freire.…

1. RESUMO: A inclusão de crianças com necessidade especiais nas escolas nos grupos da comunidade, e nas oficinas da comunidade, com atividade artística que pode ser utilizada como instrumento facilitador de aprendizagem, ao abrir um canal de comunicação e fazer com que estas crianças possam se expressar e se comunicar na busca de significados e da compreensão de si mesmo e dos outros, articular a percepção, a imaginação, a criatividade, a emoção, a sensibilidade e a autoconfiança,

percurso do artista através dos séculos ..................................................................... 46 2.4 Algumas relações entre a criança e o artista do século XX .......................................... 49 3. SOBRE A ARTE 3.1 Expressão lúdica na arte................................................................................................. 53 3.2 A obra…

películas, relata-se, entre outros, os seguintes procedimentos: para as cópias destinadas ao mercado externo, selecionavam-se takes diferentes dos takes para o mercado interno (no caso de Metropolis); reduzia-se a duração da cópia conforme as necessidades da programação local, assim como também inseriam-se num filme cenas de outros filmes (no caso de Nosferatu); os letreiros eram cortados ou trocados entre a produção final e a primeira exibição; nas cópias para o exterior, havia…

” De qualquer forma, o Handwörterbuch inacabado serviu de modelo para as obras do gênero, todas publicadas na mesma data (1967-1968), em uma época em que o movimento psicanalítico internacional, envolvido em rupturas e dúvidas, experimentava a necessidade de fazer um balanço e recompor, através de um saber comum, a sua unidade perdida. Diversas denominações foram utilizadas: glossário, dicionário, enciclopédia, vocabulário. O Glossary of Psychoanalytic Terms and Concepts (180 verbetes,…

GOIÁS. Trabalho de Conclusão do Curso de Artes Visuais, Habilitação em Artes Visuais, do Instituto de Artes da Universidade de Brasília. Orientadora: Profª. Mscª. Vera Marisa Pugliese de Castro Tutora: Fernanda Paixão. Posse – Goiás Dezembro/2012 3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................04 1. PORTINARI: VIDA, OBRA E SUA RELEVÂNCIA PARA A HISTÓRIA DA…

FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CURSO DE ARTES VISUAIS LICENCIATURA - EAD CENTRO DE ARTES “Arte-educação e cidadania: um diálogo possível.” Angela Maria Pimentel Valter Natal Valim Carlos Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de licenciatura em Artes Visuais em EAD do Centro de Artes da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito parcial para avaliação da Disciplina Trabalho de Graduação I. Orientador(a): Profª. Dr. Adriana Magro 1. TEMA “Arte-educação e…