Equipamentos E Materiais Didaticos

Cartografia, Geologia e Climatologia. Se esses recursos didáticos interativos não forem utilizados, os alunos terão grandes dificuldades para entender o conteúdo. Pude notar que os professores têm uma certeza dificuldade de conseguir que sejam disponibilizados esses recursos junto à escola, por essas não terem espaços preparados para atender as necessidade dos alunos e dos professores. Assim, alguns professores acabam tendo que comprar esses equipamentos por sua conta, mesmo sendo uma…

SEGUNDA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA – AD2 Aluna (o): Michelle Moreira da Silva Matrícula: 13212080131 Polo: Nova Iguaçu Prezada (o) aluna (o) Esta é a sua segunda avaliação. Lembre-se que qualquer material pesquisado e utilizado como base para elaboração da sua resposta deve ser indicado nas referências bibliográficas. Entrega: 14/04/2015 Um abraço, Equipe de Didática Questão 1. ( 4.0

Regional de Educação de Capela do Socorro (DRE-CS) e o Posto de Saúde Veleiros. 2- Descrevendo a seguir o prédio e equipamentos o estagiário conhecerá melhor os recursos materiais e como se dá a escola em movimento. DESCRIÇÃO DOS ESPAÇOS FÍSICOS, MOBILIÁRIO E EQUIPAMENTOS |ambiente |mobiliário |equipamentos | | |01 mesa

Aquisição, manutenção, construção e conservação de instalações e equipamentos necessários ao ensino:  aquisição de imóveis já construídos ou de terrenos para construção de prédios, destinados a escolas ou órgãos do sistema de ensino;  ampliação, conclusão e construção de prédios, poços, muros e quadras de esportes nas escolas e outras instalações físicas de uso exclusivo do sistema de ensino;  aquisição de mobiliário e equipamentos voltados para o atendimento exclusivo das…

O TRINÔMIO TECNOLOGIAS, TUTORIA E MATERIAL DIDÁTICO EM PRÓL DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EAD. INTRODUÇÃO A Educação a distância tem sido amplamente difundida na atualidade, é crescente a cada dia o número de adeptos a este tipo de Educação, principalmente, para fins de conclusão do Ensino Superior e Pós-graduações. Este fenômeno ocorre mediante importantes fatores que diferem a EAD, da educação presencial, tais como: flexibilidade de horários para realização do processo de construção

1- Anemômetro RESUMO Apresentamos neste trabalho a aplicação de motores elétricos, funcionando como geradores de eletricidade, em experimentos didáticos de Física. Duas diferentes aplicações destes dispositivos são discutidas, um anemômetro caseiro e um contador de frequência, os quais foram construídos com motores elétricos de baixo custo. A aquisição de dados foi feita com a ajuda de um microcomputador e uma placa de som, a qual funciona como um osciloscópio, um analisador de…

5ª série); Planta baixa do imóvel, com dependências e dimensões, assinada por profissional qualificado, com registro no CREA; Croqui de localização; Relação do material de escrituração escolar e coletânea da legislação existente na secretaria; Relação do mobiliário e equipamentos; Relação do material didático, incluindo o material do laboratório de ciências, quando houver; Relação do corpo docente, acompanhado das respectivas habilitações ou autorizações temporárias, constando:…

guindastes eram feitos de madeira, mas com a Revolução Industrial, passaram a ser produzidos com ferro fundido eaço. Atualmente o guindaste é constituído normalmente por uma torre equipada com cabos e roldanas que é usada para levantar e baixar materiais. Na construção civil, os guindastes são estruturas temporárias fixadas ao chão ou montadas num veículo especialmente concebido, normalmente ao lado da edificação, usado para elevar cargas pesadas aos andares superiores. Os guindastes podem ser

3. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 19 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 20 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 21 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 21 9. BIBLIOTECA 26 10. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 27 11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 28 REFERÊNCIAS 29 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO FUNDAMENTAL 30 ANEXO II – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO…

DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO: ABORDAGEM DA FÍSICO-QUÍMICA E SUAS APLICAÇÕES PRÁTICAS NO COTIDIANO Iara Aparecida de Oliveira BRITO Cibely da Silva MARTIN Gabriel Mamoru Marques SHINOHARA1 Silvania Lanfredi NOBRE e Marcos Augusto de Lima NOBRE2 Resumo: O projeto poderá beneficiar escolas da rede pública que mantém salas ambiente de informática. Estabeleceu-se um material de suporte pedagógico e técnico, a partir do desenvolvimento de uma apostila de Físico-Química, um…