Equilibrio E Equilibração

modelo da equilibração. À medida que | | | | | |os seres humanos estabelecem intercâmbio com o meio no qual | | | | | |vive existe uma tendência ao…

por fatores como: maturação (crescimento biológico dos órgãos), exercitação (funcionamento dos esquemas e órgãos que implica na formação de hábitos), aprendizagem social (aquisição de valores, linguagem, costumes e padrões culturais e sociais) e equilibração (processo de auto regulação interna do organismo, que se constitui na busca sucessiva de reequilíbrio após cada desequilíbrio sofrido). Teoria de Piaget sobre o Desenvolvimento Cognitivo (Conceitos-chave). • Organização e adaptação…

níveis de desenvolvimento Padrões evolutivos Lei da Complexidade Multidimensional Multifactorial Lei da Individualidade Diferenças individuais Lei da Instabilidade flutuante Flutuação auto-reguladora Desequilíbrios, equilíbrios Lei da Interactividade Transaccional, bidireccional • Princípio da Totalidade (Sistema aberto, dinâmico, não determinista nem mecânico) • Há uma grande quantidade de variáveis envolvidas no desenvolvimento. O…

DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA Para entender o processo de organização e adaptação intelectual, ou seja, para compreender como ocorre o desenvolvimento cognitivo é preciso entender quatro conceitos básicos: esquemas, assimilação, acomodação e equilibração. Os esquemas são estruturas mentais ou cognitivas pelas quais os indivíduos se adaptam e organizam o meio. Estes esquemas podem ser simples, como por exemplo, uma resposta específica a um estímulo, ou, complexos, como o modo de…

cognitivo. Estágios. Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO A investigação do desenvolvimento cognitivo da criança, ou epistemologia genética, segundo Piaget. Os estágios hierárquicos pelos quais a criança passa até a aquisição do conhecimento e do equilíbrio, que a capacita na adaptação ao meio ambiente. No livro de John H. Flavell, A Psicologia do Desenvolvimento de Piaget, encontra-se a leitura de ótimas informações sobre e a teoriado desenvolvimento cognitivo por Piaget, outra leitura…

involuntária. do inato. 3. QUE AUTORES ESTAVAM ENVOLVIDOS NA TRINCA? Piaget, Vygotsky e Wallon. Gardner, Piaget e Sternberg. Vygotsky, Luria e Leontiev. Freud, Lacan e Jung . 4. NA TEORIA PIAGETIANA, O CONCEITO DE EQUILIBRAÇÃO É: um processo necessário para o equilíbrio motor. um processo de organização das estruturas cognitivas em um sistema coerente, que possibilite ao indivíduo uma adaptação à realidade. uma lei que regula o aparecimento dos estágios. um conceito…

mentais e é uma construção contínua. As estruturas mentais são formas de organização da atividade mental que com o tempo vão se aperfeiçoando e solidificando até o momento em que elas estando desenvolvidas plenamente atingem um estado de equilíbrio superior quanto aos aspectos da inteligência, vida afetiva e relações sociais. Quanto às estruturas mentais, Bock (1999) cita dois exemplos: a motivação está presente como desencadeadora da ação, seja por necessidades fisiológicas, seja…

Concepções mais antigas entendiam o desenvolvimento como sendo pertencente apenas as primeiras idades, após a adolescência o indivíduo não teria mais desenvolvimento, haveria estabilidade e deterioração posterior. Hoje, acredita-se que existe um certo equilíbrio entre os fatores determinantes do desenvolvimento humano: biológicos e culturais. INATISMO Nada depois do nascimento é importante, visto que o homem já nasce pronto, incluindo a personalidade, os valores, os hábitos, as…

Seis Estudos de Psicologia - Jean Piaget O Recém-nascido e o Lactente - Período Sensório Motor O desenvolvimento é uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado de menor equilíbrio para um estado de equilíbrio superior. No campo da vida afetiva, por exemplo, o equilíbrio dos sentimentos aumenta com a idade. E, finalmente, também as relações sociais obedecem à mesma lei de estabilização gradual. O desenvolvimento mental é uma construção contínua, comparável…

Abertura: realização das possibilidades operativas de uma estrutura de comportamento (verbal, motora e mental). - Acomodação: reestruturação dos esquemas de assimilação. O novo conhecimento representa a acomodação. - Adaptação: movimento de equilíbrio contínuo entre a assimilação e a acomodação. O indivíduo modifica o meio e é também modificado por ele. - Animismo: concepção de objetos inanimados com vida ou intencionalidade. Por exemplo: quando a criança diz que “o carro do…