Epistemologia E Processos De Aprendizagem Metodista

assistindo à transmissão do festival pela televisão na noite passada. Agora, porém, estamos no colégio em horário de aula com uma programação a cumprir”. Essa resposta encontra seu fundamento na teoria da pedagogia tradicional segundo a qual no processo educativo a razão deve prevalecer sobre a emoção, o aspecto lógico sobre o psicológico e os conteúdos sobre os métodos ou procedimentos. Inversamente, caso eu fosse um professor tipicamente escolanovista, minha reação seria diversa…

do CIRET/UNESCO — França; Coordenadora do GEPI — Grupo de Estudos e Pesquisas em Interdisciplinaridade, filiado ao CNPQ e outras instituições internacionais; Pesquisadora CNPQ-Nível IB; Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: interdisciplinaridade, educação, pesquisa, currículo e formação. ABDELKRIM HASNI Doutor em Educação pela Université de Sherbrooke, Canadá. Professor adjunto do Departamento de Ensino…

desconfigurada do tempo, a despersonificação das pesquisas e a totalização do conhecimento em detrimento de outros sabores alternativos. Uma Gestão Pública que seja factível e que promova a participação ativa do cidadão até atenderia ambas as epistemologias. Apesar dos riscos de se ter uma visão distorcida do real as representações permitem que o homem se situe no mundo por meio da generalização das experiências vividas e aprendidas. Num tempo e espaço. É claro que a construção de…

intermediárias. As avaliações de sistemas despontam como um desafio para a supervisão pedagógica, pois requer conciliar indicadores externos de qualidade ao projeto de educação que se deve construir localmente no alcance da democratização das aprendizagens. Palavras-chave: Supervisão Pedagógica, Avaliação de Sistema, Projeto Pedagógico Abstract The text is about Educational Management regarding its supervisory role in the educational context of contemporary schooling, a background of…

dificuldade. Porém o educador em seu compromiso não pode abstrair desse asunto, pois, o Ensino Religioso tem uma identidade histórica com a educação brasileira. A colonização do Brasil, por exemplo, teve na religiosidade um fundamento muito importante no processo de dominação das consciências, da estruturação e manutenção de classes. Também ao longo da nossa história a educação religiosa apresentou-se como instrumento de libertação. A educação é o único agente capaz de tornar comum o…

franceses, ingleses e holandeses também se dedicaram às expedições. No início do século XV, a Europa estava a tentar recuperar de uma situação de crise. Apesar dos medos e das superstições que envolviam as viagens marítimas, os Europeus iniciaram um processo de expansão, procurando soluções além-mar para superarem a crise. Queriam resolver problemas como: · A falta de cereais; · A falta de ouro para cunhar moeda, necessária para dinamizar o comércio; · A falta de…

........................... .................................... .................................... ......................96 5 6 UNIDADE I TEMAS ATUAIS EM TEOLOGIA Professor Dr. Hermisten Maia Pereira da Costa Objetivos de Aprendizagem • • • • Indicar como todo o conhecimento é precedido de um préconhecimento repleto de valores e significados. Demonstrar como a estruturação de nosso pensamento se faz cativo de outras estruturas de pensamento. Analisar …

dos alunos para que apenas os mais inclinados ao conhecimento recebessem a formação completa para ser governantes. Essa era a finalidade do sistema educacional planejado pelo filósofo, que pregava a renúncia do indivíduo em favor da comunidade. O processo deveria ser longo, porque Platão acreditava que o talento e o gênio só se revelam aos poucos. Platão defendia uma idéia que, paradoxalmente, sustenta grande parte da pedagogia atual: não é possível ou desejável transmitir…

1 UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AS MARCAS DA INDISCIPLINA NA ESCOLA: CAMINHOS E DESCAMINHOS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SANDRA MARA FULCO PIROLA PIRACICABA, SP 2009 2 AS MARCAS DA INDISCIPLINA NA ESCOLA: CAMINHOS E DESCAMINHOS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SANDRA MARA FULCO PIROLA ORIENTADORA: PROFA. DRA. MARIA CECÍLIA CARARETO FERREIRA Tese apresentada à Banca Examinadora do…

ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO UNIMEP ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO UNINOVE UNIVERSIDADE DE FORTALEZA ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS M 4 UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO - PROF JOSE DE SOUZA HERDY ADMINISTRAÇÃO M 4 UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA ADMINISTRAÇÃO F 4 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO ADMINISTRAÇÃO M/D 5 ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA ADMINISTRAÇÃO M 3 ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO …