programas de pós-graduação

Psicologia e Saúde: Psicologia Hospitalar; Psicopedagogia; Semiótica Psicanalítica - Clinica da Cultura; Teoria Psicanalítica e Terapia Familiar e Casal. Psicologia Experimental: Analise do Comportamento; Psicologia Clínica; Psicologia Social. Pós-Graduação: Mestrado e Doutorado Psicologia Experimental: Analise do Comportamento Apresentação Objetivo: O programa caracteriza-se por um recorte epistemológico, metodológico e conceitual sob a perspectiva do Behaviorismo Radical e da Análise Experimental do Comportamento. Isto significa que a especificidade do programa não será encontrada no destaque de algumas das áreas de atuação que têm sido tradicionalmente abarcadas pela prática profissional do psicólogo. (Ex, clínica, educacional, organizacional, comunitária.). A especificidade também não será encontrada na ênfase em algum tipo especial de pesquisa (Ex, básica, aplicada, conceitual, empírica, experimental.) Tendo em vista o recorte adotado, a capacitação do estudioso do comportamento pauta-se pelo domínio de todos os instrumentos necessários para a Análise do Comportamento, onde quer que esta análise deva ser aplicada. Mais do que isto, ainda que na sua origem a abordagem tenha se caracterizado pelo privilégio quase exclusivo da pesquisa experimental em laboratório com sujeitos infra-humanos, no seu percurso histórico pesquisas com outras características - conceituais, históricas, estudos de caso, exploratórias etc. - têm se mostrado como recursos…

de profissionalização como oposição ao trabalho proletarizado, segundo a compreensão da ANFOPE, do CNTE e do PNE. Constitui um desafio a ser enfrentado, uma vez que implica em uma política que contemple a formação básica inicial e continuada e as condições de trabalho (tempo integral, que viabilize o trabalho pedagógico, salário compatível e condições materiais e pedagógicas na escola); e alcance a compreensão da busca de uma competência científico-técnica e sócio-política, em que…

................................................................................................................. 3 Dados bibliográficos de Luiz Costa.............................................................................4 Análise crática do pensamento sociológico de Luiz Costa......................................5 Enquadramento teórico.................................................................................................5 Enquadramento…

relacionadas à pressupostos teóricos e metodológicos da historiografia contemporânea. Discute os entrelaçamentos entre o fazer historiográfico e a constituição do que se tem denominado de “História das Mulheres” evidenciando, sobretudo, ser esse um capo pleno de multiplicidades visto que está ancorado em diferentes aportes epistemológicos, políticos e metodológicos. Discute, enfim, questões teórico-metodológicas relacionadas à abordagem pós-estruturalista nos estudos sobre as…

HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO: A EVOLUÇÃO DOS CONCEITOS Luz Helena Toro (UNICAMP/Faculdades, NETWORK) O objetivo deste trabalho é apresentar alguns antecedentes do debate teórico-metodológico no campo da História e da História da Educação. Analisamos os conceitos contemporâneos de historia, historiografia, algumas relações possíveis com a história da Educação, visando à compreensão da sua especificidade. A comunicação encontra-se organizada em três partes:…

1 FUNDAMENTOS E VIRTUALIDADES DA EPISTEMOLOGIA DA HISTÓRIA: algumas questões Arno Wehling INTRODUÇÃO As virtualidades da epistemologia histórica somente adquirem sua correta dimensão se referidas ao significado maior da própria epistemologia contemporânea. Foi a crescente preocupação com problemas de ordem epistemológica nos diversos campos da atividade científica e na reflexão filosófica que determinou a introdução deste tipo de análise nas discussões sobre a natureza do…

domando e a submetendo a suas finalidades. O Iluminismo, neste processo, promove a segregação ente o sujeito e o objeto, os tratando como purificados, separados de duas determinações comuns de suas experiências, para se encararem como entes que vivem por si só e são contrários no contexto das práticas produtivas e dos procedimentos científicos. O Iluminismo atinge o Auge – Idade Moderna Trouxe a elevação do sujeito (senhor do universo), mas há a pré-condição para o exercício do poder,…

U N I VE RS I DA DE E STADU AL DE C A MPI NAS F ACULD A DE D E ED UC AÇ Ã O Resenha epistemologia e pesquisa em educação PROF. DR. SILVIO SANCHEZ GAMBOA 041260 Telma Assad Mello s Obra resenhada: Sanchez, Silvio- Fundamentos para la investigacion : pressupuestos epistemológicos que orientan al investigador Editorial Magistèrio, Bogotá,1998 C A M P I N A S – SP A B R I L /2005 INVESTIGAÇÃO EDUCATIVA: A N Á L I S E E REFLEXÃO ATRAVÉS DOS PRESSUPOSTOS…

O ambiente interdisciplinar entre o Direito e a Antropologia Introdução à Antropologia do Direito texto de estudo em sala de aula Contextualização Geral: Nos últimos anos têm-se notado, especialmente no campo acadêmico nacional do direito, um significativo aumento no interesse pelo referencial teórico e metodológico trazido pela antropologia. Muito embora as relações interdisciplinares entre o direito e as ciências sociais sejam já há algum tempo convergentes em relação a várias…

Fundamentos Epistemológicos das Políticas Educacionais e a Problemática na Escola na Contemporaneidade, investiga a relação entre os fundamentos epistemológicos clássicos das políticas educacionais, a Razão Moderna, e a problemática vivenciada pela escola na contemporaneidade, acolhendo assim projetos investigativos que se dedicam ao estudo do próprio constructo teórico da institucionalidade educativa e a associação deste à dinâmica da prática educativa, aos conflitos inerentes ao espaço…