Entrevistas A Orientadores Escolares

REGISTRO DESCRITIVO DOS ENCONTROS REALIZADOS, 5 2.3.1. AUTORIZAÇÃO E ENTREGA DA CARTA DE ACEITE À GESTORA DA ESCOLA, 5 2.3.2. CONVERSA COM A PROFESSORA REGENTE E REGISTRO DA QUEIXA OU ENTREVISTA PARA EXPOSIÇÃO DE MOTIVOS, 6 2.3.3. OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO SINTOMA, 6 2.3.4. EOCMEA (ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA MODALIDADE DE ENSINO-APRENDIZAGEM), 6 2.3.5. APLICAÇÃO DE DINÂMICA DE GRUPO NA SALA DE AULA, 7 2.3.6. ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA, 7 2.3.7.

formado profissionais para o exercício de funções ligadas `a gestão educacional: administradores escolares, orientadores educacionais e supervisores de ensino, tais profissionais, muitas vezes, ao mudarem de estado, encontram realidades profissionais diferentes e , em muitas delas, o seu campo profissional apresenta –se restrito...” (p.102). “A existência e a permanência do orientador educacional na rede escolar é bastante questionada e o enfoque dado às atividades que desempenha passa…

endógenos que contribuem para o baixo rendimento do aluno e não há possibilidade disso ser investigado pelo professor na sala de aula, o que impede que seja realizado um trabalho diferenciado com esse aluno para que ele possa recuperar seu aproveitamento escolar. Através da orientação educacional o baixo rendimento do aluno será investigado em todos os aspectos possíveis contando com diversos instrumentos investigativos a fim de identificar adequadamente as causas do problema e elaborar…

Foco da Orientação Educacional - A Aprendizagem do Educando e seu sucesso escolar. Escola de ensino fundamental, do 1º ano até 9º ano, com uma clientela diversificada de baixo e médio poder aquisitivo. Organizado em seu formato ainda com limitações para atender os educandos em risco de exclusão social. O sucesso não ocorre sozinho, é preciso dedicação e parcerias. Pensando assim, buscamos o sucesso escolar em parcerias, família, educador, gestores e comunidade em geral com vistas à

| |TÍTULO: Entrevista .....................................................................................................13 | |6.3. ANEXO Nº 3 | |TÍTULO: Controle de frequência 1 (entrevista com o Gestor) ......................................19 | |6

Tuckamantel RA 9650544046 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Campinas – SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Marco Antônio da Silva Santos RA 339457778 Lourinaldo Souza Avelar RA 1099576499 Sergio Luis de Lucca RA 3306513253 Valdir da Silva Tuckamantel RA 9650544046 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Relatório de Estágio do Curso de Pedagogia do…

Maria Cecilia Amancio Rio de Janeiro Janeiro/2012 ii POSEAD CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA ESCOLA PRIVADA E ESCOLA PÚBLICA: UMA COMPARAÇÃO DE REALIDADES E A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL. Maria Cecilia Amancio Trabalho apresentado ao Curso de Orientação Educacional à distância, pela POSEAD, como parte dos requisitos para Obtenção de diploma de pós- graduação. PARECERISTAS…

soares Gandra, nº593 - Jardim Pacaembu. Ramo de Atuação: Auxilio da educação escolar Principais atividades: Auxilia os alunos matriculados com dificuldades nas matérias de português, matemática e inglês. Com tarefas diárias, utilizando um método individualizado de ensino. Tendo como principal objetivo fazer o aluno se desenvolver o máximo possível, e em menor quantidade de tempo. Para poder superar o seu rendimento escolar. Planos futuros: Implantação do sistema informatizado visando…

e conceitos básicos do conhecimento prático pedagógico, através do procedimento para o Estágio Supervisionado. Nele, você encontrará todos os procedimentos e documentos necessários ao Estágio, devendo o aluno buscar a orientação do Professor Orientador, antes de seu início e de qualquer preenchimento. 2. Definição 2.1 Estágio – significa aprendizagem, ou seja estudos práticos para aprendizagem e experiência em determinado assunto ou profissão –…

Parte superior do formulário 1.Titulo do projeto: Gestores em Constante Formação 2.Público-alvo: Gestores, supervisores, orientadores,coordenadores e professores. 3 Gestão Educacional 3.Instituição da prática de estágio:Escola de Educação Infantil Estrela Guia 4.Município / Estado: Canoas RS 5.Responsável legal pela instituição de prática de estágio: Angiela Rembowski da Silva. 6.Período de prática: 01/04/2013 à 12/04/2013. 7.Caracterização da realidade: Escola de Educação Infantil :