Entrevista Na Gestão Escolar

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL – CAMPUS DO PANTANAL PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA AUDREY RANDALL FONTES BERNARDES TECNOLOGIA E GESTÃO NA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Pré- Projeto de Pesquisa apresentado ao Programa de Pós-graduação em Educação - Curso de Mestrado da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – Campus Pantanal. Corumbá/MS Abril/2015 1. INTRODUÇÃO As grandes vertentes da educação muito são discutidas e…

dos profissionais para exercer atividades na Educação Básica (Educação Infantil e Ensino Fundamental das séries iniciais), a Lei de Diretrizes e Bases no seu TÍTULO VI artigos 61, 62 e 63 consta que: Art. 61. Consideram-se profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são: (Redação dada pela Lei nº 12.014, de 2009) I – professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil…

Para tanto realizamos pesquisas semi-estruturada, as quais foram aplicadas em duas escolas de realidades distintas partindo de questões básicas com: o que é o PDDE? Como funciona? Quem é responsável na escola? Como chega até a escola? Além das entrevistas, buscamos também informações no site do MEC, para termos um conhecimento maior do programa. Através das pesquisas qualitativas podemos concluir que o Programa em si tem potencialidades e fragilidades, sendo que como potencialidades,…

a facilitar a conquista dessa autonomia na gestão escolar. Depois de visitar 9 escolas e entrevistar 30 professores, além de vários alunos, pais e funcionários, o autor deste trabalho detectou que esse processo de autonomia ainda caminha a passos lentos. Como fruto da análise das entrevistas, percebeu-se que várias medidas legais do sistema educacional vigente dificultam a criação de algumas condições necessárias para que os agentes da comunidade escolar se motivem a realizar os seus…

Atividade 1 Entrevista nas Escolas ESCOLA DE RECREAÇÃO E EDUCAÇÃO INFANTIL “CHAPEUZINHO VERMELHO” Origem e clientela: Nome da Escola: A.M.M Escola de Educação Infantil “Chapeuzinho Vemelho” Origem do Nome: A.M.M, porque as letras são as iniciais do nome dos filhos da fundadora, Chapeuzinho Vermelho é o nome fantasia escolhido na época pela primeira filha da fundadora, por gosto pessoal pela fábula. Data da Fundação: 27 de janeiro de 2000 Governo Vigente na época:…

A VIOLÊNCIA NA ESCOLA E GESTÃO DEMOCRÁTICA: O PAPEL DO DIRETOR Lúcia Salete Celich Dani1 Márcia Simone da Silva Bordin2 Resumo: A violência sutil apresenta-se como um processo crescente e contínuo que encontra no ambiente escolar uma cultura que a mascara, levando muitos a confundirem e denominarem como “brincadeiras comuns na infância”. Entendemos que a equipe diretiva é um dos elementos da comunidade escolar que possibilita a construção de um ambiente sociomoral cooperativo e de acolhimento ao

– ORGANIZAÇÃO ESCOLAR CAPANEMA 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho de pesquisa, refere-se a disciplina Pesquisa e Prática Profissional Organização Escolar, e tem o objetivo fazer com que nós enquanto acadêmicos do Curso de Pedagogia, possamos compreender como se desenvolve o processo de organização escolar, tendo como base a relação entre os diversos sujeitos que integram a instituição escolar e o ponto de vista dos pedagogos sobre a atuação deste sujeitos no cotidiano escolar.…

exigências da segunda etapa do curso a Distancia de Pedagogia para adquirir o titulo em Licenciatura Plena em Pedagogia. Preceptor: Kátia Araújo Barbosa Souza. NOVA VENECIA - ES 2013 Entrevista com o(a) gestor(a) da escola O primeiro passo, antes de realizar a entrevista, é entrar em contato com o(a) diretor(a) da escola e explicar a proposta de trabalho que estão realizando como prática pedagógica para o curso de Pedagogia/UNIUBE: a importância do Projeto…

propedêutico? Por que? Sim, os alunos da escola, preferiria que cursassem um curso profissionalizante por que o mesmo cria uma melhor formação para o aluno e é melhor aceito no mercado de trabalho. 3. Para você, o que seria qualidade na educação escolar? E o que seria qualidade do ensino? Uma criança pobre esta condenada a receber uma educação de menor qualidade? Por que sim ou por que não? Eu, professor, e você, funcionário (a), podemos influenciar na melhoria da qualidade da…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA MESTRADO PROFISSIONAL DISCIPLINA ELETIVA-COMPETÊNCIA DO SÉCULO 21 E LIDERANÇA ESCOLAR Luciana Toquini de Lima Silva COMPETÊNCIA PARA O SÉCULO 21: APRECIAÇÃO DA DIVERSIDADE E COMPETÊNCIA INTERCULTURAL Trabalho individual da disciplina eletiva - Competência do século 21 e Liderança Escolar no curso de Mestrado Profissional do Programa de Pós- Graduação em Gestão e Avaliação da Educação…