Entrevista Com Um Gestor De Escola

Meninas, tentei colocar o máximo de informação para completar! Peço que leiam com muito cuidado, pr/ ver se tá tudo fazendo sentido. Também, precisa rever se as páginas do sumário está batendo com as páginas mesmo. Também tem que arrumar a entrevista e a formatação do trabalho tbm..precisa ser revista. 2 3 SUMÁRIO 1. Resumo.......................................................................................................... 3 2. Introdução..................................

PIBID – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência Entrevista realizada na Escola Estadual Érico Veríssimo – Parte: Alunos Pergunta 1: Que escola temos? Resposta:Uma escola boa em parte, bem arejada, não parece uma prisão como as outras, gosto do espaço que temos, podíamos ter mais aulas práticas. Pergunta 2: Como são os sujeitos dessa escola? Resposta: São bons, tanto alunos, quanto professores. É difícil ocorrer alguma briga ou o professor mandar o aluno sair da…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA POLO TAGUATINGA TRABALHO DE PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVÍDUAL (Entrevistas sobre o Índice de Desenvolvimento de Educação Básica - IDEB) Aluna: Tatiane Almeida de Nóbrega 02413000 Brasília, 10 de maio de 2013 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA POLO TAGUATINGA INTRODUÇÃO O trabalho discorre sobre a compilação e análise de entrevista a gestores de duas escolas distintas, localizadas na cidade de Ceilândia –DF. Ambas as entrevistam tiveram…

OBRIGATÓRIO EM GESTÃO ESCOLAR ESCOLA: GESTOR: ESTAGIÁRIO: PLANO DE AÇÃO CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA OBJETIVO: Contextualizar na dimensão histórico-pedagógico a escola publica de Ensino Fundamental UEB São José - Itapera descrevendo o contexto histórico e pedagógico, as teorias e concepções de educação, ensino, aprendizagem, avaliação possibilitando uma maior compreensão do fazer pedagógico, a filosofia da escola, que repercute na praticidade da escola…

Entrevista com os Gestores _ Com base nas concepções de organização e gestão escolar Entrevista com os Gestores. * Qual a função de um gestor escolar? O gestor escolar deve agir como líder pensando em todos de sua equipe, tem que ser critico e desenvolver medidas que visem o crescimento. * Qual é a função do professor? Afunção do professoré de ensinar, transmitir conhecimentos, preparar o aluno para a vida propiciando-lhe mecanismos que o façam pensar, fazer considerações…

das crianças e não sabem o quanto a sua participação na vida escolar de seus filhos é importante o futuro. Essa participação vai além de deixar as crianças na escola e auxiliar nas tarefas de casa. Exige um compromisso efetivo, pois quando os pais acompanham a dinâmica da escola, melhoram as chances de aprendizado da criança. Com isso, a escola ganha parceiros, visando melhorar o processo de aprendizagem. Os pais precisam conhecer e discutir os objetivos da Proposta Pedagógica e os…

Vieira GESTÃO ESCOLAR: ESPAÇO PROPÍCIO PARA SE PRATICAR A DEMOCRACIA INTRODUÇÃO O Projeto Político-Pedagógico (PPP), isto é, a diretriz basilar do projeto educativo que a escola quer implementar, deve ser um reflexo da dinâmica da instituição, explicitando seus objetivos, anseios, desejos; tudo aquilo que a escola pretende alcançar. O PPP deve nascer de uma avaliação e compreensão do passado, das análises do presente, pressupondo perspectivas para o futuro. “A Constituição…

PEDAGOGIA JULIANA CAMPOS JOAQUIM trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: DIVULGAÇÃO DO IDEB NAS ESCOLAS WENCESLAU BRAZ 2013 JULIANA CAMPOS JOAQUIM trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: DIVULGAÇÃO DO IDEB NAS ESCOLAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do…

Curricular em Gestão Escolar para obtenção de nota. Orientadoras: Profª. Lígia Profª. Elizângela Guilhon SÃO LUÍS 2013 SUMÁRIO 1- IDENTIFICAÇÃO 03 2- INTRODUÇÃO 04 3- DESENVOLVIMENTO 05 3.1 Escola Campo 05 3.2 Atividade Desenvolvidas 05 3.3 Avaliação das atividades desenvolvidas 11 4- CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICES 14 ANEXOS 21

o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino da educação infantil e do ensino fundamental esta diretriz é discutida, concebida e fixada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). LDB Nº 9.394-96 Função da LDB A LDB busca promover a equidade de aprendizagem, garantindo que conteúdos básicos sejam ensinados para todos os alunos, sem deixar de levar em consideração os diversos contextos nos quais eles estão inseridos. Ela orienta as escolas na organização,…