Entrevista Com Supervisor Pedagogico Na Educação Inclusiva

DE VILHENA ESTADO DE RONDÔNIA Secretaria de Educação PLANO ESTRATÉGICO DE GESTÃO - 2014 VILHENA-2014 ESTRUTURA EXECUTIVA SEMED JOSÉ LUIS ROVER PREFEITO JACIER DIAS VICE-PREFEITO JOSÉ CARLOS ARRIGO SECRETÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EDMAR DOS SANTOS PEREIRA SECRETÁRIO ADJUNTO DE EDUCAÇÃO ELABORAÇÃO Equipe da Secretaria Municipal de Educação de Vilhena História de Vilhena …

GRUPO Educação a Distância diretrizes e regulamento de estágio e trabalho de graduação CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 2012/1 Editora UNIASSELVI 2013 NEAD DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 2012/1 Indaial 2013 DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 2012/1 iii DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSO DE…

SANTOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA: um processo pedagógico em construção CAICÓ, RN 2011 JOÃO PEREIRA DOS SANTOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA: um processo pedagógico em construção Intervenção socioescolar apresentada Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) como requisito parcial para obtenção do título de Lecenciado em Pedagogia. Orientador: Prof. Dr. Pe. Everaldo Araújo de Lucena. CAICÓ, RN 2011 CATALOGAÇÃO NA FONTE S231e Santos, João Pereira dos. Educação…

....... CAPÍTULO 3 – A FUNÇÃO DO PEDAGOGO.......................................... CAPÍTULO 4 – MUDANÇAS E DESAFIOS.............................................. CAPÍTULO 5 - O PEDAGOGO E A FAMÍLIA NO CONTEXTO................ CAPÍTULO 6 - ENTREVISTA COM UM PEDAGOGO............................. Conclusão................................................................................................. Referências...............................................................................

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOG IA DO PIAUÍ. PRAÇA DA LIBERDADE, 1597/ CENTRO. CURSO: LIC. EM MATEMATICA – PIBID PROJETO XADREZ NAS ESCOLAS MÁRCIO JOSÉ DE BRITO OLÍMPIO HUMBERTO MARTINS IGOR EMERSON GONZAGA THAYNA NAYARA DEZEMBRO/2012 Essa proposta é um instrumento de trabalho que foi constituído em função de um referencial comum no aperfeiçoamento e aprendizagem humana articulada, inserindo ao processo cognitivo o desenvolvimento produzido na educação…

Relatório apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação a Distância, como requisito de avaliação da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica II do curso de Pedagogia. ORIENTADORA: PROFª. Raimunda Gomes Ribeira do Pombal – BA 2010 RESUMO Este trabalho tem por objetivo caracterizar a Gestão Democrática Participativa escolar, problematizar algumas questões, bem como analisar a construção do Projeto Político Pedagógico coletivo. Para tanto fez-se uso de…

atividade de estágio permite que nós estudantes atuemos diretamente no cenário de trabalho, enfrentando situações que não podem ser vividas em sala de aula e tendo contato com diferentes técnicas e realidades que não existem dentro de uma Universidade. A educação Fundamental vem desenvolver ao aluno um trabalho que o leve a observar, perceber, descobrir e refletir sobre a trajetória do homem em busca de novos conhecimentos, oportunizando através deles, a transformação do mundo em que…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................4 2. RELATÓRIO DA AMBIÊNCIA FÍSICA DA ESCOLA...................................5 3. RELATÓRIO DE ENTREVISTA COM A PROFESSORA.............................9 4. RELATÓRIO DAS AULAS OBSERVADAS....................................................12 4.1 Primeiro dia de observação.............................................................................

caracterizou mais por uma interação para explanação através de respostas de algumas perguntas de como será o ambiente que encontrarão os futuros profissionais em alguns aspectos como: a realidade educacional no ensino público estadual regional, educação inclusiva e relação professor-aluno e qual é o papel e o que o professor representa para a sociedade. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Nunca foram tão disseminadas no contexto educacional as defesas de várias ideologias. É provável que a…

FAPI- FACULDADE DE PINHAIS ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE E CIDADANIA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: COMPREENDER PARA MELHOR ATUAR. SÃO PAULO 2.010 ETELVINA GONÇALVES DA SILVA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: COMPREENDER PARA MELHOR ATUAR.