Ensino De História E Cultura Afro Brasileira E Africana

Introdução Este curso não se explora a “verdadeira história” do continente, mas os itinerários intelectuais ideológicos e historiográficos que há cinquenta anos estão inovando o modo de fazer e pensar a história africana. Analisando a constituição dessa nova visão que implicou na critica das produções etnográficas nos primeiros cinquenta anos do século XX e na reescrita da história dos distintos povos africanos sobre olhares em que eles, e não os europeus ou os árabes foram…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE HISTÓRIA Sandra Rodrigues de Lima ESTUDO SOBRE A ÁFRICA SANTOS 2012

alunos, juntamente com os professores, irão mostrar formas de multiculturalismo ou pluralismo cultural (é um termo que descreve a existência de muitas culturas numa região, cidade ou pais, com no mínimo uma predominante) nas escolas, visando mostrar que todos tem direito a educação, tendo como objetivo falar um pouco sobre a estrutura do sistema de ensino no Brasil e suas responsabilidades culturais e humanas. DESENVOLVIMENTO Documentos relacionados ao respeito às…

Centro de Ensino Estado do Rio Grande do Norte Professora: Lauridek Disciplina: Português Aluna: Rogelma Santos Araujo 2º ano Turma: D Nº 32 Cultura Africana São Luis – Ma 2014 Centro de Ensino Estado do Rio Grande do Norte Professora: Lauridek Disciplina: Português Aluna: Rogelma Santos Araujo 2º ano Turma: D Nº 32 Cultura Africana A África é um continente de grande diversidade cultural que se vê fortemente ligada à cultura…

PEDAGOGIA – MADRUGADA – 3°A Ademilde Silva Soares Cristiane Santiago Amarú R. A. 43365 R. A. 43775 Francisca Nascimento Rodrigues R. A. 46142 Ilza Cláudia Souza Landra Rosana Maciel Valentina Pereira Rocha R. A. 45088 R. A. 45105 R. A. 43162 CULTURA AFRO-BRASILEIRA São Paulo 2013 APRESENTAÇÃO Ninguém pode negar que a maior contribuição dada para o desenvolvimento do Brasil, foi por parte dos negros, no período da escravidão. Enquanto eram trazidos para cá,traziam consigo seus…

primeiro bimestre de 2015: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Este trabalho teve por objetivo a análise da legislação que contempla o respeito às diversidades culturais e a avaliação da implementação prática do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas, analisando os grandes desafios que são encontrados quando a inclusão dos diferentes é uma bandeira da Educação Brasileira. Para isto, foram realizados levantamentos…

presente de Ossanha, observa-se que este relata a história de dois meninos de classes sociais diferentes, sendo um escravo negro e o outro o filho branco de um dono de engenho rico. O pai do menino branco, de forma autoritária, por se sentir dono do menino negro, tenta obrigá-lo, fazendo ameaças, a vender um pássaro que pegou através de um galho mágico que ganhou de presente. Esta obra nos remete a reflexão sobre uma época vergonhosa da história onde pessoas de pele negra eram tratadas…

curriculares: História, Artes, Português, Geografia e demais disciplinas. Turmas: Noturnas. JUSTIFICATIVA: A publicação da Lei Nº 10.639 tornou obrigatório o ensino da História da África e dos Afro-brasileiros no Ensino Fundamental e Médio, em todo o país. Porém é de suma importância que essa História não se resuma em escravidão, misérias, epidemias e guerras civis; Ou que em uma tentativa de resgatar a autoestima dos afrodescendentes, se exalte apenas os aspectos artísticos de…

Localização da Escola: Recôncavo Baiano, Município de Santo Amaro. Endereço: Sítio Camaçari, s/n - Distrito de Santo Amaro. PLANO DE ENSINO Objetivo geral: Desenvolver atividades que despertem a auto-estima e estimular os alunos sobre a Cultura Negra no Brasil e sua importância, bem como as influências que sofreu para a formação da Cultura afro-brasileira e conhecer as principais manifestações e culturais no Brasil, comidas típicas, danças entre outros. Objetivos…

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO “MARLENE BRANDÃO” TOM E COR DA AFRICA EM NÓS! - “Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender; e, se pode aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar.” (Nelson Mandela) AREA DAS CIENCIAS HUMANAS BREJETUBA-ES 2012 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO.............................................................................01 2. PROBLEMA......