Ensino de História e Geografia

Ensino de História 1. O que é História? São as relações sociais de um grupo, região ou país e outras manifestações históricas estabelecidas em diversos tempos e espaços, ou seja, o estudo dos acontecimentos históricos em muitos e diferentes tempos. São episódios da construção de sociedades que nos faz refletir sobre as situações locais, regionais, nacionais e mundiais. 2. Por que ensinar História? Para que se valorize o patrimônio sociocultural e o direito de cidadania como condição de fortalecimento da liberdade de expressão e da democracia. E também para compreender que as histórias pessoais são partes integrantes de histórias coletivas e que conhecer modos de vida de diferentes grupos em diversos tempos e espaços é a melhor maneira de respeitá-los. Além de proporcionar uma interação através do conhecimento sobre fatos e pessoas de tempos diversos. 3. Objetivos no ensino de História? Descobrir realidades históricas diferentes; Perceber a relação humana com a natureza e realizações sociais de trabalho em diferentes épocas; Refletir sobre as transformações tecnológicas e as modificações impostas pelas mesmas; Aprender a localizar acontecimentos no tempo; Ter iniciativa e autonomia de se utilizar de fontes históricas em seus trabalhos e pesquisas. 4. Os conteúdos e sua importância no ensino de História: Conteúdo na escola é o meio para que o aluno desenvolva sua capacidade, exercite sua competência e coloque em prática as habilidades que aprendeu,…

UNFRAN-UNIVERSIDADE DE FRANCA PORTFÓLIO DE METOLOGIA NO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA CLÉSIA SOARES PEREIRA ARAÚJO RGM: 1313628 Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade de Franca-UNIFRAN, como requisito Para aprovação na Disciplina de Metodologia no Ensino de História e Geografia TAIOBEIRAS/MG FEVEREIRO 2014 O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NO SÉCULO XXI A Disciplina de Metodologia no Ensino De História e Geografia mostra que um está…

POR QUE A GEOGRAFIA E A HISTÓRIA SÃO IMPORTANTES PARA A EDUCAÇÃO História e Geografia estão intimamente relacionadas, uma área é diretamente dependente da outra, não por acaso uma é considerada ciência auxiliar da outra, sendo assim de forma mais ampla, a realidade no qual o aluno está inserido. Em sala de aula, pincipalmente na educação básica, História e Geografia deveriam ser abordadas de forma mais integrada, visando propiciar de fato a formação de cidadania. A História é a…

TÍTULO DO TRABALHO: TCD - Metodologia de Historia-Geografia TEMA: Formação do povo brasileiro TÍTULO: AULA DE HISTÓRIA OBJETIVO: De acordo com o PCN de História para o 1º ciclo do ensino fundamental,este plano de aula tem o objetivo de levar a criança: - Reconhecer semelhanças e diferenças no modo de viver dos individuos ou grupos, de seu tempo e de outros tempos. - Caracterizar o modo de vida de coletividade dos povos indígenas distinguindo suas dimensões econômicas,…

TÍTULO DO TRABALHO: TCD - Metodologia de Historia-Geografia DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA TEMA: A ação do homem e sua consequência a natureza TÍTULO: Metodologia de História-Geografia OBJETIVO: Mostrar que muitas ações do homem na natureza geram conseqüências ao meio e ao ser humano. JUSTIFICATIVA: Instigar os alunos quanto às ações do homem que podem prejudicar a natureza e quais medidas podemos tomar para amenizar os problemas existentes.…

Metodologia do Ensino da Historia e Geografia Professor: Diogo Lube Alunos: Tony Ângelo Xavier Langa Cleber Nunes da Silva Anderson Graselli 1. Como o PCN’S prevê o ensino de ciências humanas e sociais na escola? Por muito tempo a pedagogia focou o processo de ensino no professor, supondo que, como decorrência, estaria valorizando o conhecimento. O ensino, então, ganhou autonomia em relação à aprendizagem, criou seus…

PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: Pedagogia ANO/SEMESTRE: 2012/01 CURSO: Pedagogia FASE: 7ª DISCIPLINA: Conteúdos e Metodologias de Ensino de História e Geografia TURNO: Noturno CARGA HORÁRIA: 60 CRÉDITOS: 4 PROFESSOR(A): Msc. Karina Rousseng Dal Pont karinardalpont@gmail.com 1 EMENTA O ensino de Geografia e Historia nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: tendências, pressupostos teórico-metodológicos. A construção dos conceitos de espaço e tempo e relações sociais.…

O ensino de História e Geografia na formação de docentes – Comparação entre as Grades curriculares e carga horária das disciplinas referentes a este conteúdo, oferecidos aos cursos de Pedagogia ministrados na UFScar e na UNIP INTRODUÇÃO O ensino de História e Geografia na formação de professores para os anos iniciais é muito importante para o futuro do profissional desta área. Por meio dos estudos destas disciplinas o futuro docente terá maiores conhecimentos sobre o assunto, tendo…

SAVARIS AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR 2010 JOSELITA GUILHERME FERREIRA BERNARDINO LIDIANE SAVARIS AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR …

METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA TAREFA PARA O ALUNO FAZER GRADUACAO A DISTANCIA-GLOBAL TCD - Metodologia de Historia-Geografia METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Caro Aluno. Você deverá propor uma aula a respeito de alguma temática específica no ensino de História ou Geografia para o ensino básico. Esta aula deverá conter dois momentos: uma parte teórica e outra prática. Você deverá organizar o seu plano de aula da seguinte maneira: 1. Tema: O Efeito…