Ensaios De Sociologia Weber Cap Viii

Histórico e Cultural - (72 horas-aula) Ementa: Formação da Identidade Nacional; a Semana de Arte de 22; Patrimônio Cultural Histórico e Cultural; Patrimônio Material e Imaterial. Bibliografia Básica ABREU, Regina; CHAGAS, Mário. Memória e patrimônio: ensaios contemporâneos. Rio de Janeiro: Lamparina, 2009. ARANTES, Antonio A. (org.) Produzindo o passado: estratégia de construção do patrimônio cultural. São Paulo: Brasiliense, 1984. CANCLINI, Nestor Garcia. Culturas Híbridas.…

de divulgação e consolidação junto ao corpo docente. Para o ano de 2005 fizemos pequenos ajustes na Grade Curricular, com o objetivo de possibilitar aos futuros egressos do curso lecionar nas escolas de ensino médio as disciplinas Psicologia e Sociologia, na ausência de professores com formação específica. Temos a felicidade de poder constatar uma crescente consolidação da iniciação à pesquisa filosófica discente que se aprofunda cada vez mais e sua integração com projetos e práticas…

aquele que, na sua atuação, apresenta uma elevada relação produto/insumo. O conceito de eficiência foi o critério central da escola clássica de administração protagonizada por Fayol, Weber, Taylor e seus associados.10 A eficiência de Fayol se reflete no funcionalismo processual de seu modelo universalista. Weber concebeu a burocracia racional como modelo ideal de eficiência técnica. As noções de Taylor sobre eficiência identificam-se com as concepções mecanomórficas que orientam os…

difícil chegar-se a um acordo quanto à sua racionalidade, uma vez que a um fim sempre se pode contrapor outro, baseado em outro sistema de valores. Já a operacionalização do termo racional na administração ocorre com a racionalidade burocrática de Weber (1963). Para o autor, o raciocínio burocrático determina uma lógica mecânica na qual a razão é determinada pela técnica. Esta técnica é validada quando há o cumprimento dos objetivos propostos à organização, com execução de tarefas,…

......................... 135 Bibliografia ........................................................................................... 159 Índice onomástico ............................................................................... 175 Os ensaios que compõem este livro foram antes publicados nas fontes indicadas: Capítulo 1: `Os antropólogos e suas linhagens', Revista Brasileira de Ciências Sociais, ano 6, vol. 16: 43-50 (1991); Capítulo 2: `A favor da etnografia', Anuário…

Trad. Patrícia C. Ramos. Porto Alegre: Artmed, 1999. PIOVESAN, A. et al. (Org.) Filosofia e Ensino em Debate. Ijuí: Unijuí, 2002. PLATÃO. República. Adaptação Marcelo Perine. São Paulo: Editora Scipione, 2002. (Coleção Reencontro). PERINE, Marcelo. Ensaio de iniciação ao filosofar. São Paulo: Ed. Loyola, 2007. RUSS, Jaqueline. Dicionário de Filosofia. Trad. Alberto A. Munóz. São Paulo: Scipione,1994. SAVATER, Fernando. As Perguntas da Vida. Trad. Mônica Stahel. São Paulo: Martins Fontes.…

tem nos guiado no caminho da justiça e da ética; Aos nossos filhos Emanuel e Elohim, razão de nossa vida, na busca de vê-los crescer com dignidade e ética, em estatura, sabedoria e graça diante de Deus e dos homens; A todos os profissionais do CAPS SER IV que nos apoiaram na realização desta pesquisa, de forma especial à Luciene, Daniele, Fernanda e Almir sempre prontos a nos atender. 6 AGRADECIMENTOS A realização deste trabalho é fruto de muitas parcerias e apoios, aos…

i Departamento de Antropologia Cultural e Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Brasil cavalcanti.laura@gmail.com Maria Laura Viveiros de Castro Cavalcantii sociologia&antropologia | rio de janeiro, v.03.06: 411 –440, novembro, 2013 drama, ritual e performance em victor turner Na obra de Victor Turner, o tema do ritual se ergue como um elemento propulsor a ligar e religar suas diferentes fases e interesses multifacetados

1 FUNDAMENTOS SÓCIO-HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO ERENILDO JOÃO CARLOS PALAVRAS INICIAIS A educação é uma atividade humana, isto é, histórica e social. Nesse sentido, a História e a Sociologia, enquanto áreas de conhecimento peculiares, permitem conhecer e entender, a um só tempo, a particularidade da educação como uma espécie de evento próprio e sua relação com a organização societária. A disciplina Fundamentos sócio-históricos da Educação transita entre esses dois campos disciplinares. A…

SOCIOLOGIA JURtOICA A. L. Machado N~to, doutor em Direito e em Sociologia pela Universldade Federal da Bahia, onde exerceu o cargo de Professor Titular de Sociologia e de Teoria Geral do 01reito nas Faculdades de Filosofia e Ci~ncias Humanas e de Oireito, respectivamente. Ex-professor da Unlversldade de Brasflia, ali tam~m lecionou as duas disciplinas que o tor- . naram um nome nacional. Nascido em 1930, multo cedo iniciou sua carreira' de escritor com o ensaio: Dois Aspectos da Sociologia do