Encontros E Desencontros Na Educação Infantil

presente dissertação encontra-se estritamente ligada ao nosso percurso profissional e académico, a uma continuidade e a um empenho de ser, de sentir e de desejar saber-ser educador de infância (cf. Anexo nº1). Neste envolvimento e comprometimento com a educação de infância, o processo de investigação foi progressivamente construído a partir de uma visão «de dentro», das nossas próprias práticas e concepções, visão essa que se cruza permanentemente com as concepções e práticas observadas…

dessas mesmas desigualdades Local: Sala 323 do CFH Resumos 24/08 - Terça-feira - Tarde (14h às 18h) Elenice Silva Ferreira (UESB) A educação para as relações étnico-raciais na educação básica e a formação continuada do/a educador/a: a experiência do ODEREE O PRESENTE trabalho é o resultado da experiência como docente no curso de extensão: “Educação e culturas afro-brasileiras”, promovido pelo ODEREE/UESB, cujo objetivo é a promoção de discussões acerca da ancestralidade,…

Esporte e sociedade: a construção de valores na prática esportiva em projetos sociais Deporte y sociedad: la construcción de valores en la práctica deportiva en proyectos sociales *Licenciatura em Educação Física Unisinos Especialista em Psicologia do Esporte e do Exercício Físico **Psicólogo do Esporte. Doutor em Salud y Deporte Universidad de Cádiz ***Psicóloga. Doutora em Psicologia PUCRS Professora do Mestrado em Inclusão Social e Acessibilidade Curso de Especialização em

nutricionais e psicológicos. Podendo também se definir de acordo com sua dimensão histórica, política, econômica, social e cultural (OMS, 1965). As mudanças são marcadas por lutos (perda do corpo infantil, dos pais de criança, perda da onipotência), pois o indivíduo irá aos poucos, perdendo sua identidade infantil e busca por uma nova identidade, tanto em nível consciente como inconsciente. Neste momento, ele não quer o adulto conhecido, agora busca então outros adultos, aos quais…

FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INTERVENÇÃO COM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES AGRESSIVAS: SUPORTE À ESCOLA E À FAMILIA EM AMBIENTE NATURAL Gabriela Isabel Reyes Ormeño Orientadora: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams UFSCar- São Carlos Março de 2004 II UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INTERVENÇÃO…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DO MARANHÃO – FACAM Curso de pedagogia LUCRÉCIA BIZERRA COSTA A MUSICALIDADE COMO PARCEIRA DO DESENVOLVIMENTO DIDÁTICO NO JARDIM DE INFÂNCIA CHAPEUZINHO VERMELHO Vitorino Freire 2015 LUCRÉCIA BIZERRA COSTA A MUSICALIDADE COMO PARCEIRA DO DESENVOLVIMENTO DIDÁTICO NO JARDIM DE INFÂNCIA CHAPEUZINHO VERMELHO Monografia apresentada do Curso de Graduação em Pedagogia, da Faculdade de Educação do Maranhão – FACAM para obtenção do…

A informática na educação antes e depois da Web 2.0: relatos de uma docente-pesquisadora[1] Edméa Santos[2] Faculdade de Educação da UERJ Resumo Este texto discute a presença da informática nas escolas do ponto de vista da prática pedagógica e do currículo escolar. Faremos uma linha de tempo, abordando algumas fases não lineares e complementares do uso da informática na educação. Optamos pela narrativa descritiva/analítica, buscando apoio em nossa memória profissional de docente-pesquisadora

recompensas ao cliente pelo consumo de determinado produto ou serviço. Como exemplo, tem-se o case da Elma Chips (1997), que proporcionava diversão ao seu público-alvo, crianças, através dos “Tazos”, espécie de jogo colecionável, de grande apelo infantil, que envolvia personagens da Warner Bros. Ao comprar um item de sua linha de produtos, o consumidor passava por um processo de aprendizagem, ou seja, sabia que o “Tazo” (reforço) compunha gratuitamente o bem adquirido e, por isso, o…

à família e à escola e lembrar que cada caso de dislexia é um caso à parte. Palavras-chave: Dificuldades de aprendizagem. Dislexia. Intervenções psicopedagógicas. 1 Introdução O presente artigo é resultado de uma pesquisa do Curso de Mestrado em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Esta tem sido realizada com o objetivo de aproximar-nos do que tem sido pesquisado e publicado sobre dislexia, buscando compreender suas origens (abordando o aparecimento…

nosso lar um filho adotivo, guardemos no coração a certeza de que Jesus está nos confiando a responsabilidade sagrada de superar o próprio orgulho e vaidade, amando verdadeiramente e desinteressadamente a criatura de Deus confiada em trabalho de educação e amparo. E, ajudando-o a superar suas próprias mazelas, amanhã poderá retornar ao seio daqueles que o amam na posição de filho legítimo. É CERTO A ADOÇÃO POR CASAIS HOMOSSEXUAIS? Raul Teixeira responde: “O amor não tem sexo. Como é…