Enchentes Redações

costas, junto aos secretários - foi-se fazendo uma aglomeração imprevista. No espaço desguarnecido entre a mesa do Presidente e a primeira das bancadas, havia o trânsito de rua freqüentada; numa porta ao fundo, um ajuntamento de guichet de teatro em enchente. Um grande deputado de óculos e barba quadrada tonitruou: “Peço a palavra para uma explicação pessoal.” O Presidente voltou-se para um ajudante em pé, atrás e à direita, ouviu-o e, depois de tê-lo ouvido, retrucou. “Tem a palavra o…

repletos de fotogravuras e de nomes —nomes e caras, muitos nomes e muitas caras! A geração faz por conta própria a sua identificação antropométrica para o futuro. Mas o curioso é ver como a publicação desses nomes é pedida, é implorada nas salas das redações. Todos os pretextos são plausíveis, desde a festa a que se não foi até à moléstia inconveniente de que foi operada com feliz êxito a esposa. O interessante é observar como se almeja um retrato nas folhas, desde as escuras alamedas…

em todas as circunstâncias em que há comparação. O mesmo espírito guiou a revista Época que, em sua edição de 14 de junho de 1999, estampou uma grande reportagem sobre "A ciência de escrever bem", acerca da redação no vestibular. Entre as melhores redações apresentadas naquele ano ao vestibular da Universidade de São Paulo estava a de Henrique Suguri, 17 anos, que em determinado momento assim se expressou (p. 81): O Brasil hoje uão é europeu, africano, asiático, indígena. Nós somos a…

Dol Amroth há muitas lendas acerca das antigas habitações élficas e do porto da foz do Morthond, do qual navios com rumo ao ocidente tinham navegado até à queda-d‘água de Eregion, na Segunda Era. Estes dois trechos, portanto, são apenas novas redações de temas do Sul, embora possam ter chegado às mãos de Bilbo, através de Valfenda. A n° 14 também está ligada à cultura de Valfenda, élfica ou numenoriana, que se refere aos dias heróicos do fim da Primeira Era; nela parecem ressoar…

oblíquos; c) um é sujeito; os outros, objetos diretos; d) um é sujeito; o outro, objeto direto; e) os três são objetos diretos dos verbos saber e resolver. 34) BANESPA - Assinale a alternativa em que o termo grifado é complemento nominal: a) A enchente alagou a cidade. b) Precisamos de mais informações. c) A resposta ao aluno não foi convincente. d) O professor não quis responder ao aluno. e) Muitos caminhos foram abertos pelos bandeirantes. 35) FASP - “Uma lagartixa…

oblíquos; c) um é sujeito; os outros, objetos diretos; d) um é sujeito; o outro, objeto direto; e) os três são objetos diretos dos verbos saber e resolver. 34) BANESPA - Assinale a alternativa em que o termo grifado é complemento nominal: a) A enchente alagou a cidade. b) Precisamos de mais informações. c) A resposta ao aluno não foi convincente. d) O professor não quis responder ao aluno. e) Muitos caminhos foram abertos pelos bandeirantes. 35) FASP - “Uma lagartixa…

d'água e fundos de vale, visando recuperar a vegetação, ampliar progressivamente as áreas verdes do Município, de modo a permitir o escoamento natural das águas pluviais, a maior permeabilidade do solo, envolvendo medidas de saneamento e controle das enchentes e ainda permitir o contato humano com a natureza e o convívio social entre os frequentadores, através de atividades de esporte, cultura e lazer; LXXII – passeio público é a parte da via pública, normalmente segregada e em nível…

conectivo, no caso, é a conjunção se); depois da oração principal segue uma terceira oração, que indica a finalidade que se quer atingir com a expulsão das indústrias poluentes (o conectivo é a conjunção para quê). Muitas vezes, nas suas redações, os alunos constroem períodos incompreensíveis, por descuidarem dos princípios de coesão. Não é raro, por exemplo, ocorrerem períodos desprovidos da oração principal, como nos exemplos que seguem: O homem que tenta mostrar a todos que…

Áreas de Estudo e Disciplinas. 15 Trabalho realizado por: gagaufera2003@yahoo.com.br planejamento, controle e avaliação da Educação física, desportiva e recreativa, no nível dos estabelecimentos de ensino" 16. Ao desvincular-se das redações acima referidas, o Senador Cid Sabóia, no parágrafo 1º , do artigo 30, de seu Substitutivo, restitui à Educação Física sua condição de componente curricular, dando-nos a impressão de perceber a importância de sua inserção para além de…

México • mexerico • mexido 2) Escreveremos com -x- as palavras iniciadas por enx-, com exceção das derivadas de vocábulos iniciados por ch- e da palavra enchova. Exemplos: • enxada • enxerto • enxerido • enxurrada mas: • cheio = encher, enchente • charco = encharcar • chiqueiro = enchiqueirar 3) Escreveremos -x- após ditongo, com exceção de recauchutar e guache. Exemplos: • ameixa • deixar • queixa • feixe • peixe • gueixa UIR e OER Os verbos terminados em…