Encantos E Desencantos Na Educação Professor

ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA FERNANDO MASCARENHAS ENTRE O ÓCIO E O NEGÓCIO: TESES ACERCA DA ANATOMIA DO LAZER Tese apresentada à Faculdade de Educação Física como requisito final para obtenção do título de Doutor em Educação Física. Orientador: Professor Doutor Lino Castellani Filho CAMPINAS - SÃO PAULO Junho - 2005 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA…

laços entre eles. Quando entrou na Escola de Santa Cruz, Sá de Miranda aprofundou-se nos estudos de Humanidades, Retórica e Gramática. Depois, começou a frequentar as aulas da Universidade de Lisboa, onde forma-se doutor em Direito. De aluno a professor, ele faz sua carreira na Universidade e frequenta a Corte até o ano de 1521. Naquela época, além da vida acadêmica, compunha esparsas, vilancetes e cantigas. Naquele mesmo ano, Sá de Miranda começa uma viagem pela Itália, onde conhece o…

CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CCE/FAED MESTRADO EM EDUCAÇÃO E CULTURA O NIILISMO EM NIETZSCHE E A AMBIVALÊNCIA EM BAUMAN: Uma leitura possível do modelo civilizatório ocidental. SANDRO LUIZ BAZZANELLA Florianópolis, SC 2003. SANDRO LUIZ BAZZANELLA O NIILISMO EM NIETZSCHE E A AMBIVALÊNCIA EM BAUMAN: Uma leitura possível do modelo civilizatório ocidental. Dissertação apresentada ao colegiado do Mestrado em Educação e Cultura do Centro de Ciências da Educação,…

leválos embora. Também “Terra”, publicada em O homem e o tempo, fala do campo, mas não à maneira idílica dos árcades, e sim pela óptica do sertanejo e sua vida difícil, de enfrentamento das condições adversas causadas pela seca. Não tem nada dos encantos tradicionais do campo, como os reconhecemos pelo mundo além. Nem sebes floridas, nem regatos arrulhantes, nem sombrios frescos de bosque – só se a gente der para chamar a caatinga de bosque. (p. 207) Nessa crônica, ainda, estabelece uma…

FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL – UNIJUÍ VICE-REITORIA DE GRADUAÇÃO – VRG COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – CEaD Coleção Educação a Distância Série Livro-Texto Suimar João Bressan FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Ijuí, Rio Grande do Sul, Brasil 2008 1 © 2008, Editora Unijuí Rua do Comércio, 1364 98700-000 - Ijuí - RS - Brasil Fone: (0__55) 3332-0217 Fax: (0__55) 3332-0216 E-mail:…

nomeadamente ou em particular nas universidades, e é partilhado por investigadores da área «lusófona» pertencendo a outras culturas e línguas. Prova evidente do que afirmo é este volume. Agradeço ao Professor Pires Laranjeira, da Universidade de Coimbra, e à Professora Lola Geraldes Xavier, da Escola Superior de Educação de Coimbra, que não se recusaram a acrescentar mais horas de trabalho às suas ocupações profissionais e aceitaram gentilmente o convite que lhes dirigi para assumirem a…

pedrarias, o brilho e o farfalhar dos salões. Entretanto, sempre que imaginava brilhar na Corte, via sempre o rosto satisfeito de sua mãe, admirando-a, elogiando-a, orgulhando-se dela. Levada por esses pensamentos esqueceu-se de madame Henriet como por encanto. Reclinou-se no divã de veludo e usufruiu seu momento de liberdade dando livre curso às suas divagações de moça. Assustou-se, pouco depois, ouvindo novamente a voz da governante, mas não teve tempo para irritar-se novamente com…

1989.- 776 p.; cm.- Dissertação de Doutoramento em Línguas e Literaturas Modernas apresentada à Faculdade de Letras da Universidade do Porto BIZARRO, Rosa Porfíria Autonomia de aprendizagem em francês língua estrangeira : contributos para a educação no século XXI / Rosa Porfíria Bizarro Monteiro dos Reis Soares. - Porto : [Edição do Autor], 2003. - 2 v. : il. ; 30 cm. - Dissertação de doutoramento em Letras, especialidade de Didáctica das Línguas Vivas Estrangeiras, apresentada à…

acessória, como lúdica e muito poucas vezes como essencial. Talvez as palavras de Geertz possam nos ajudar: Crescer entre narrativas – as próprias, as dos professores, colegas, pais, zeladores e 54/1397 vários outros tipos daquilo que Saul Bellow chamou, certa vez, sarcasticamente, de “professores de realidade” – é o palco essencial da educação: “vivemos num mar de histórias”. Aprender a nadar nesse mar, a construir histórias, entender histórias, classificar histórias,…

leválos embora. Também “Terra”, publicada em O homem e o tempo, fala do campo, mas não à maneira idílica dos árcades, e sim pela óptica do sertanejo e sua vida difícil, de enfrentamento das condições adversas causadas pela seca. Não tem nada dos encantos tradicionais do campo, como os reconhecemos pelo mundo além. Nem sebes floridas, nem regatos arrulhantes, nem sombrios frescos de bosque – só se a gente der para chamar a caatinga de bosque. (p. 207) Nessa crônica, ainda,…