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1 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA ANGÉLICA OLIVO FRANCISCO LUCAS Os processos de alfabetização e letramento na educação infantil: contribuições teóricas e concepções de professores São Paulo 2008 2 MARIA ANGÉLICA OLIVO FRANCISCO LUCAS Os processos de alfabetização e letramento na educação infantil: contribuições teóricas e concepções de professores Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo como…

leitura dos textos e pelas generosas contribuições. À minha esposa, Sheila, pelo espírito de colaboração na conclusão do trabalho. À minha orientadora, Denise Rollemberg, com quem aprendi que ser um grande profissional e um grande ser humano são qualidades congruentes. EPÍGRAFE “Por certo não queremos que o socialismo na América seja cópia ou decalque. Deve ser criação heróica. Temos de dar vida, com nossa própria realidade, em nossa própria linguagem, ao socialismo…

metodologia específica e de sua história como disciplina, com seus antecedentes, escolas e autores principais e, por último, de sua relação com outras ciências humanísticas, assim como de um tratamento dos temas e variáveis culturais que lhe são mais próprios. Tais são os conteúdos deste texto, sem o conhecimento dos quais não se poderia depois enfrentar coerentemente nenhuma das aplicações expressas. Manual de Antropologia Cultural | 9 Angel-B. Espina Barrio A perspectiva…

metodologia específica e de sua história como disciplina, com seus antecedentes, escolas e autores principais e, por último, de sua relação com outras ciências humanísticas, assim como de um tratamento dos temas e variáveis culturais que lhe são mais próprios. Tais são os conteúdos deste texto, sem o conhecimento dos quais não se poderia depois enfrentar coerentemente nenhuma das aplicações expressas. Manual de Antropologia Cultural | 9 Angel-B. Espina Barrio A perspectiva…

metodologia específica e de sua história como disciplina, com seus antecedentes, escolas e autores principais e, por último, de sua relação com outras ciências humanísticas, assim como de um tratamento dos temas e variáveis culturais que lhe são mais próprios. Tais são os conteúdos deste texto, sem o conhecimento dos quais não se poderia depois enfrentar coerentemente nenhuma das aplicações expressas. Manual de Antropologia Cultural | 9 Angel-B. Espina Barrio A perspectiva…

As pessoas que são loucas o suficiente para achar que podem mudar o mundo são aquelas que o mudam. Comercial “Pense diferente” da Apple, 1997 Sumário Introdução — Como nasceu este livro Personagens 1. Infância — Abandonado e escolhido 2. Um estranho casal — Os dois Steves 3. O abandono — Se ligue, sintonize 4. Atari e a Índia — Zen e a arte do design de jogos 5. O Apple i — Ligue, inicie, conecte 6. O Apple ii — O alvorecer de uma nova era 7. Chrisann e Lisa — Aquele que é abandonado 8. Xerox

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO GABRIELA RODELLA DE OLIVEIRA As práticas de leitura literária de adolescentes e a escola: tensões e influências São Paulo 2013 2 3 GABRIELA RODELLA DE OLIVEIRA As práticas de leitura literária de adolescentes e a escola: tensões e influências Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo como parte dos requisitos para a obtenção do título de Doutor Linha de pesquisa: Linguagem e Educação Orientação: Profa.…

Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Campus II, na pessoa de sua bibliotecária Tânia, que sempre prontamente me atendeu; 5 À UNIFOZ, na pessoa do diretor, professor Acir Bueno de Camargo, e à Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Campus de São José dos Pinhais, nas pessoas do decano, professor Sérgio Lobo, e do diretor do curso de Direito, professor Noel Samwais, por toda a atenção; Aos inúmeros amigos com quem troquei idéias, quer sobre o tema ou sobre a vida e àqueles…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO DARCISIO NATAL MURARO A importância do conceito no pensamento deweyano: relação entre pragmatismo e educação São Paulo - SP 2008 DARCISIO NATAL MURARO A importância do conceito no pensamento deweyano: relação entre pragmatismo e educação Tese apresentada à Comissão Julgadora do Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de doutor em Educação. Área de…

Professor Assodado do Departamento de Filosofia e Teoria Geral do Direito da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo GUILHERME ASSIS DE ALMEIDA Professor Doutor do Departamento de Filosofia e Teoria Geral do Direito da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo Curso de Filosofia do Direito I - Panorama Histórico II - Tópicos Conceituais 10a Edição Revista e Aumentada SÃO PAULO EDITORA ATLAS SA. - 2012 © 2001 by Editora Atlas S.A. 1. ed. 2001; 2. ed. 2002; 3. ed.…