Empirismo X Inatismo

CORRENTES FILOSÓFICAS NA EMANCIPAÇÃO DA PSICOLOGIA: EMPIRISMO CRÍTICO (séc. XVII) * Doutrina filosófica que sustentava o positivismo; * Oposição ao Racionalismo (que saber o que a mente faz; mente com o poder de gerar ideias; faculdades mentais para raciocinar, perceber e recordar); * Está relacionada com o desenvolvimento da mente - procura descobrir como a mente adquire o conhecimento; * Natismo (ideias inatas) X Empirismo aristotélico (nada há na inteligência que…

desequilíbrio sofrido, O aluno é aquele que aprende basicamente através de suas próprias ações sobre os objetos do mundo, e que constrói suas próprias categorias de pensamento ao mesmo tempo que organiza seu mundo. UNIDADE 3 TEORIAS DO CONHECIMENTO X TEORIAS PEDAGÓGICAS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique a relação entre as teorias epistemológicas e as teorias pedagógicas. A teoria epistemológica é de grande importância para a formação do pedagogo, pois através dela…

da pressuposta concepção do poder e do Estado, que faz do povo a figura central da vida política. Pensamentos de Locke Durante a idade moderna, Locke foi propulsor também de três movimentos: Contratualismo, Empirismo e o Liberalismo. O Contratualismo prega que um poder estatal se encontra numa posição superior à dos homens, por meio de um consentimento, para buscar garantir ordem entre si. "Os contratualistas partem da idéia que o Estado moderno…

afetivo são meramente didáticas, porque a criança desenvolve-se como um todo. É possível identificar três concepções acerca do desenvolvimento humano, sendo que cada uma delas se baseia em pressupostos filosóficos diferentes. A primeira, denominada inatismo, considera que o homem nasce pronto e que o meio ambiente não tem nenhuma influência sobre ele, ou seja, a personalidade, os valores, as emoções e mesmo a forma de pensar já estariam quase prontas desde o nascimento. A base…

ESCOLA DE DIREITO DO RIO DE JANEIRO GRADUAÇÃO EM DIREITO LÍVIA DA SILVA FERREIRA Trabalho de Conclusão de Curso: Empirismo e sua relação com o direito - Precedente e Súmula Vinculante. Rio de Janeiro, junho de 2010. FUNDAÇÃO GETULIO VARGAS ESCOLA DE DIREITO DO RIO DE JANEIRO GRADUAÇÃO EM DIREITO LÍVIA DA SILVA FERREIRA Trabalho de Conclusão de Curso: Empirismo e sua relação com o direito: precedente e Súmula Vinculante. Trabalho de Conclusão de Curso, sob…

estrutura matemática para a aquisição do conhecimento lógico-matemático. Começamos nosso estudo apresentando um breve resumo sobre a vida e obra de Piaget, a teoria do conhecimento expondo os argumentos teóricos do racionalismo (Leibniz), do empirismo (Locke), do interacionismo (Kant) e o construtivismo piagetiano. Os temas abordados mostram as diferentes formas de compreender a origem do conhecimento. Devido à sua importância para o nosso trabalho fizemos um estudo sobre o…

literárias, outro fator que influenciou no espaço deste contexto foi o empirismo que considerado pela filosofia é um movimento que acredita na experiência como únicas (ou principais) formadora das ideias, discordando, portanto da noção de ideias inatas, ou seja, ideias adquiridas percepções, pela origem das ideias por onde se percebe as coisas independente de seus objetivos, l oca l ou significados, fazendo distinção ao inatismo em acreditar que toda capacidade perceptiva e de ideias já…

- Princípio da Não-Contradição: “A” é “A”, e é impossível que seja, ao mesmo tempo, e na mesma relação, “Não-A”. Este princípio afirma que as coisas e as idéias contraditórias são impensáveis e impossíveis. - Princípio do Terceiro Excluído: ou “A é X ou é Y e não há terceira possibilidade”. Este princípio define a decisão de um dilema – ou é isto ou é aquilo – e exige que apenas uma das alternativas seja a verdadeira. - Princípio de Causalidade: este princípio afirma que tudo o que…

54 2.1.5 Pedagogia sociointeracionista ................................................................................ 56 UNIDADE 3 – TEORIAS DO CONHECIMENTO X TEORIAS PEDAGÓGICAS ............... 59 3.1 Empirismo .................................................................................................................. 60 3.2 Inatismo (Apriorismo)................................................................................................ 65 3.3 Interacionismo…

a permitir) a conquista da objetividade. Este problema da construção de estruturas não pré-formadas é, de fato, já antigo, embora a maioria dos epistemologistas permaneçam amarrados a hipóteses, sejam aprioristas (até mesmo com certos recuos ao inatismo), sejam empiris tas, que subordinam o conhecimento a formas situadas de antemão no indivíduo ou no objeto. Todas as correntes dialéticas insistem na idéia de novidades e procuram o segredo delas em "ultrapassagens" que transcenderiam…