A formação do educador de educação infantil

INTRODUÇÃO O Curso de Licenciatura em Pedagogia ofertado por esta instituição de ensino nos proporcionou ao longo dos estudos apropriarmos de conhecimentos teóricos em torno de todos os níveis de escolaridade. Os materiais disponíveis nas aulas virtuais e nos encontros de tutoria nos deram embasamento teórico para elaborarmos e aplicarmos ações no cotidiano escolar. Este trabalho versa sobre os conhecimentos adquiridos nas disciplinas de Pesquisa e Prática Pedagógica, Estágios Supervisionados na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Gestão Escolar e Tópicos Especiais em Educação fazendo uma articulação entre a teoria e a prática. O objetivo deste artigo é apresentar a trajetória de estudo em torno da área de maior afinidade da autora no decorrer do curso, sendo ele: A importância das atividades lúdicas na Educação Infantil, fazendo um elo com os temas transversais estudados em cada período sucessivamente: O papel da Educação; A identidade do educador e os saberes docentes; Currículo, prática pedagógica e infância; A construção do conhecimento e a didática na Educação Infantil; Construção do conhecimento, didática e atuação docente; Orientação didática e regência no Ensino Fundamental; Ensino e profissionalização docente; Educação, trabalho pedagógico e gestão educacional. Assim, através do estudo entre o elo teórico e prático discorro sobre meus aprendizados, minhas experiências vividas, meus anseios, minhas dúvidas, e minhas conclusões e aspirações…

RESUMO DO LIVRO “Sabores, cores, sons, aromas – A organização dos espaços na Educação Infantil” Autora: Maria da Graça Souza Horn O livro aborda uma pesquisa da autora Maria da Graça de Souza Horn focada na organização dos espaços na educação infantil. A autora introduz os relatos de sua pesquisa com um embasamento teórico sobre o assunto em questão, tratando primeiramente do histórico desses espaços, como vêm se organizando através dos tempos e por que. Também trata da…

Brincar na Educação Infantil Introdução O presente trabalho tem como temática a mediação do educador no ato de brincar na Educação Infantil objetivando analisar e observar tal prática. Há escolas de educação infantil que nem sempre deixam claro o real objetivo das brincadeiras propostas tanto na mediação quanto na participação dos docentes. Na maioria das vezes as crianças são deixadas de forma “livre” sem nenhuma mediação ou direcionamento da atividade. Diante desse fato algumas…

aromas – A organização dos espaços na Educação Infantil” Dados de identificação da obra: Título: Sabores, cores, sons, aromas – A organização dos espaços na Educação Infantil Autora: Maria da Graça Souza Horn Sinopse: O livro discorre sobre uma pesquisa da autora Maria da Graça de Souza Horn focada na organização dos espaços na educação infantil. A autora introduz os relatos de sua pesquisa com um embasamento teórico sobre o assunto em questão, tratando primeiramente do…

CHRISTINE TEIXEIRA CORREIA TORRES A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL QUEIMADOS 2009 CHRISTINE TEIXEIRA CORREIA TORRES A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado à Professora Marta Teixeira como requisito para obtenção de nota Bimestral. ORRIENTADORA: PROF.ª MARTA TEIXEIRA Queimados 2009 SUMÀRIO 1- INTRODUÇÂO .......................................... 4 2- PROBLEMA…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Projetos e Práticas de Ação Pedagógica (PPAP) Licenciatura em Pedagogia A Importância da Ludicidade na Educação Infantil Nomes: Jodeon Costa (RA 1319232) Maria Adelaide da Silva (RA 1321443) Solange Dorilei Barata ( RA 1324675) Suzi Conceição S. Sacramento (RA 1329986) Núcia Claudianne Rodrigues Nascimento ( RA 1320023) Polo Marabá 2014 Autores (as) Jodeon Costa (RA 1319232) Maria Adelaide da Silva (RA 1321443) Solange Dorilei Barata (RA 1324675)…

Aluno(a):___________________________________________________ ______________________________________________________________________ Instituição de Ensino/Local do Estágio:_____________________________________ ______________________________________________________________________ Nível: Educação Infantil Ano : ________ Faixa etária dos alunos : ___________ Estado: São Paulo Município: São Paulo Apresentação do Planejamento Projeto de docência a ser desenvolvido na Educação…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL LONDRINA 2010 PÂMELA CRISTINA GUSLEN RUFINO DOS SANTOS A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina. Orientador: LONDRINA 2010 Profª. Ms. Andréia Cavaminami Lugle Maria PÂMELA CRISTINA GUSLEN RUFINO DOS SANTOS A CONTRIBUIÇÃO…

Relatório de Estágio Por : Kézia Macedo CIEP Brizolão 380 – Joracy Camargo Instituto de Educação Belford Roxo 2011 Relatório de Estágio Trabalho apresentado a Professora Cirlea, da Disciplina de Práticas Pedagógicas e Iniciação à pesquisa,pela aluna: Kézia Macedo,turma: 4001do Curso de For- mação de Professores. Instituto de Educação Belford Roxo 2011…

PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA “HIGIENE É IGUAL SAÚDE” Trabalho apresentado à Professora Ma. Silmara Maria Machado da disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógicas- Turma 2011 do curso de graduação em Pedagogia- Universidade Paulista- UNIP. Mato Grosso 2012 Sumário Introdução3 Justificativa 3 Situação Problema…