Embasamento Teorico Autismo

da temática sobre educação ambiental foram feitas leituras em Arendt (2000); Carvalho (2001, 2004); Kraemer (2004); Layrargues (1998); e Leff (2000, 2001). Como forma de esclarecimento teórico sobre a prática da Educação Ambiental é importante que o educador esteja atualizado dentro de um referencial teórico compatível com a cultura local onde está inserido (ver GALIAZZI; FREITAS, 2005; SATO; CARVALHO, 2005). Apropriar-se do conteúdo informativo sobre a temática desenvolvida na…

psicológica, como expressão cada vez mais utilizada na literatura específica, aplicam-se a uma variedade de abordagens e recursos à disposição do psicólogo no processo de avaliação. Em primeiro lugar, estratégia de avaliação pode-se referir ao enfoque teórico adotado pelo psicólogo. A avaliação psicológica foi fun- 1 damentalmente influenciada, durante o século XX, pelas principais correntes de pensamento que salientaram, cada uma, a primazia do comportamento, do afeto e da…

psicológica, como expressão cada vez mais utilizada na literatura específica, aplicam-se a uma variedade de abordagens e recursos à disposição do psicólogo no processo de avaliação. Em primeiro lugar, estratégia de avaliação pode-se referir ao enfoque teórico adotado pelo psicólogo. A avaliação psicológica foi fun- 1 damentalmente influenciada, durante o século XX, pelas principais correntes de pensamento que salientaram, cada uma, a primazia do comportamento, do afeto e da…

pesquisa qualitativa, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com dezessete psicólogas em dez UBS da Coordenadoria de Saúde centro-oeste da cidade de São Paulo. A análise dos dados foi de conteúdo do tipo temático e se tomou por referencial teórico-conceitual a produção em análise institucional, em estudos sobre o trabalho em saúde e sobre a história da psicologia como profissão. Tendo-se como pressuposto a mútua influência entre o que o psicólogo realiza no serviço e o que…

manifestaram ter havido uma coincidência com as aspirações que também tinham a esse respeito, de forma que me incentivaram e apoiaram. Existem diferenças consideráveis na aplicação da técnica analítica, tanto as que decorrem dos distintos referenciais teórico-técnicos de uma determinada escola do pensamento psicanalítico, que embasa a formação do analista, quanto também aquelas que advêm das características singulares e pessoais de cada terapeuta. Ademais, é muito difícil avaliar a …

investigación conquistan, construyen y constatan respecto del objeto de estudio. Se tiene así la base epistemológica de elaboración del objeto empírico y del objeto teórico de investigación, la cual permite someter a una interrogación sistemática los aspectos de la realidad puestos en relación por un conjunto de problemas teóricos y prácticos que demandan conocimiento. Los presupuestos o las respuestas anticipadas a esas cuestiones constituyen el cuerpo de hipótesis de la…

proposta pedagógica imaginam que possa servir de aporte à formação político-pedagógica dos profissionais da educação e da própria comunidade escolar. Neste sentido, em seu conteúdo o leitor encontrará, de modo geral, uma preocupação em expor os marcos teórico-conceituais, bem como normativos, que envolvem as distintas dimensões da educação escolar e, por que não dizer e para além dela, comunitária. Imagina-se, em seus termos, a possibilidade de problematização de temas ou questões de…

Fundamentos Psicológicos .............................................................................. 38 38 39 41 OBJETIVOS DA PROPOSTA ............................................................................... 45 ENCAMINHAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS ....................................... 46 CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO ............................................................................ Referências…

pedagógica imaginam que possa servir de aporte à formação político-pedagógica dos profissionais da educação e da própria comunidade escolar. Neste sentido, em seu conteúdo o leitor encontrará, de modo geral, uma preocupação em expor os marcos teórico-conceituais, bem como normativos, que envolvem as distintas dimensões da educação escolar e, por que não dizer e para além dela, comunitária. Imagina-se, em seus termos, a possibilidade de problematização de temas ou questões de…

dos alunos, a fim de combater os processos excludentes, não só dos alunos com deficiência, mas de todos que apresentem qualquer tipo de necessidade educacional especial. Podemos perceber na mudança do paradigma educacional, os novos referenciais teóricos, geradores de ambientes de aprendizagem, que devem considerar as múltiplas dimensões do fenômeno educativo. Considerando essas constatações chegamos às questões geradoras de nossa problematização: Como está se dando o processo de…