jesus

ramo de telecomunicações. Enquanto os empresários, em voz baixa, selavam o acordo, um grupo musical cantava música sertaneja e pagode. Na mesa ao lado, crianças comemoravam um aniversário comendo batatas fritas, sobre as quais colocavam bastante catchup.” 12- “Naquela manhã Paulo ligou para o amigo, cumprimentando-o, leu no jornal que seu amigo tinha entrado na faculdade e acordou bem cedo”. 13- “É realmente apropriado que nos reunamos aqui hoje, para homenagear Abraham Lincoln, o homem que nasceu numa cabana que ele construiu com suas próprias mãos”. (Político, em discurso, homenageando Lincoln.) 14- Prezado assinante, É com alegria que renovamos a sua assinatura do X. Afinal, ao continuar preferindo o melhor jornal do país, você não só comprova que sabe bem com quem compartilhar o seu dia-a-dia, como também demonstra que gosta de curtir coisas legais. 15- “Embaixo do único lustre, colocado bem no meio do teto, um grupo de pessoas conversava animadamente. Quando ela entrou, todos pararam de falar e olharam para ela. Ela não se importou e foi postar-se embaixo do lustre num dos cantos da sala”. (FIORIN & SAVIOLI) 16- A ciência já demonstrou que o consumo exagerado de bebidas alcoólicas é extremamente prejudicial à saúde. Adolescentes, aos dezesseis anos, ainda não têm maturidade suficiente para avaliar os malefícios que o consumo imoderado de bebidas alcoólicas lhes poderá causar. Além disso, nessa idade, gostam de novidades e, como…

narrativa são respeitadas.  Ex.: “Lá dentro havia uma fumaça formada cigarro que não deixava que nós víssemos qualquer pessoa, pois ela era muito intensa...fiquei observando as pessoas que lá estavam. Na festa havia pessoas de todos os tipos: ruivas, brancas, pretas, amarelas, altas, baixas, etc.” COERÊNCIA ESPACIAL • Diz respeito à compatibilidade entre os enunciados do ponto de vista de localização no espaço.  Ex.: “Embaixo do único lustre, colocado no meio do teto,…

amanhã, aqui, ali, tarde, atualmente etc. Atividades (individual ou em grupo) – Coerência e Coesão Textual I. Identifique e explique as incoerências nos textos a seguir: 1- Encontrando um milhão de dólares na rua, eu procuraria o cara que perdeu e, se ele fosse pobre, devolveria. 2- João foi a uma partida de futebol, sem nenhum entusiasmo, pois esperava ver um mau jogo. Quando saiu do estádio, estava decepcionado com o péssimo futebol apresentado. 3- Damos cem por cento na primeira…

telecomunicações. Enquanto os empresários, em voz baixa, selavam o acordo, um grupo musical cantava música sertaneja e pagode. Na mesa ao lado, crianças comemoravam um aniversário comendo batatas fritas, sobre as quais colocavam bastante catchup.” 12- “Naquela manhã Paulo ligou para o amigo, cumprimentando-o, leu no jornal que seu amigo tinha entrado na faculdade e acordou bem cedo”. 13- “É realmente apropriado que nos reunamos aqui hoje, para homenagear Abraham…

2. Falta de Coerência argumentativa: Os números da educação do Censo 2000 são animadores. Os dados mostram que mais da metade (59,9%) da população brasileira com mais de dez anos não conseguiu concluir o ensino fundamental (antigo primeiro grau), pois tem menos de oito anos completos de estudo. 3.Falta de Coerência figurativa: Os peixes, durante a gravidez, ficam agressivos. 4. Falta de Coerência temporal: Quando o professor entrou, ele já tinha posto o sapo na bolsa da colega e…

empresas do ramo de telecomunicações. Enquanto os empresários, em voz baixa, selavam o acordo, um grupo musical cantava música sertaneja e pagode. Na mesa ao lado, crianças comemoravam um aniversário comendo batatas fritas, sobre as quais colocavam bastante catchup.” k. “Naquela manhã, Paulo ligou para o amigo, cumprimentando-o, leu no jornal que seu amigo tinha entrado na faculdade e acordou bem cedo”. l. “É realmente apropriado que nos reunamos aqui hoje, para homenagear Abraham…

sucessividade dos eventos ou apresenta uma incompatibilidade entre os enunciados do texto, do ponto de vista da localização no tempo. Veja abaixo o que se segue: a) Maria pôs o arroz no fogo, depois escolheu-o. b)Quando o professor entrou, Antônio já havia posto o sapo na bolsa da colega e estava sentado tranqüilamente no seu lugar. O mestre pegou-o em flagrante, quando estava pondo o sapo na bolsa da colega. 5. Coerência…

artigo definido,o pronome pessoal de 3ª pessoa (ele/ela; o/a; lhe) . Coesão Textual Qualquer que tivesse sido seu trabalho anterior,ele o abandonara,mudara de profissão e passara pesadamente a ensinar no curso primário:era tudo que sabíamos dele. O professor era grande e silencioso,de ombros contraídos. O possessivo seu e o pronome pessoal reto de 3ª pessoa ele antecipam a expressão o professor,ou seja,são catafóricos.O pronome pessoal oblíquo o retoma a expressão seu trabalho…

Ele tinha aquele aspecto Greco-Romano que eu adorava, com a entrada atrás das colunas jônicas. Assim que entrei no grande salão vi o lago lá atrás, pela parede traseira que era de vidro, refletia a casa em todas as suas luzes. O piso era branco, como o restante da casa e havia um lustre enorme pendurado no teto alto, bem no meio do quadrado que o andar de cima fazia com sua sacada. Dava pra ver as obras de arte penduradas lá em cima, na entrada dos corredores. Do lado direito à porta de…

segundo o dicionário Aurélio - relativo ao alvo que se pretende atingir. Na elaboração de um texto o importante é saber: - Qual é o objetivo de sua comunicação? - O que você pretende com ela? - O que espera que seu leitor faça ao terminar de lê-la? - Não deixe as informações mais importantes para o final nem as espalhe pelo texto. - O primeiro parágrafo é o lugar certo para resumir o essencial da comunicação. (tópico frasal) 2-Vá direto ao ponto - Evite rodeios. É engano…