Emancipação Segundo Bauman

pré-requisito à igualdade de oportunidades e pressuposto para a conquista e garantia de direitos, sejam eles civis, sociais, econômicos, culturais ou ambientais. Mais que isto, é potência para o acesso a bens sociais, à participação política, à emancipação individual, bem como para a transformação social. Ela garante a possibilidade do pensar de modo diferente para produzir as condições diferentes de existência. Ela, em suma, é condição para que o funcionamento da sociedade seja…

crítica com a “Indústria cultural”, um dos textos que compõem a Dialética do esclarecimento (ADORNO; HORKHEIMER, 1985), originalmente publicado em 1947. Enquanto nesse texto os autores se focaram na estrutura de funcionamento da publicidade, que, segundo eles, se confundiria técnica e economicamente com a própria indústria cultural, em dois textos posteriores – “A teoria freudiana e o padrão da propaganda fascista” (ADORNO, 2006), publicado em 1951; e “Ideologia”, texto que compõe os…

econômico... Uma educação que mantenha o status quo dos que agem com | |preponderância sobre as demais pessoas, ou grupos sociais, e a permanência daqueles que estão excluídos das decisões | |políticas, econômicas,... da sociedade do lugar que segundo a ótica neoliberal não devem sair, mas que detêm sua função| |no contexto da sociedade. | |

crianças (2005), confirma a mudança como função humana, reforçando a ideia de que é preciso, sob novas coordenadas, modificar os filhos, os alunos, para a concretização efetiva de outra sociedade. Favorável à liberdade dos indivíduos, incentivando a emancipação do servilismo, sugere novos comportamentos após a crítica dos hábitos, costumes e vícios da sociedade que lhe dá guarida. Germinal: Marxismo e Educação em Debate, Londrina, v. 2, n. 2, p. 54-68; ago. 2010 55 Debate Quase…

da importância das experiências estéticas e seleção no interior da cultura”. Uma possí- das linguagens artísticas, visando contribuir vel definição de currículo deveria então dar para práticas docentes mais “ricas e estimu- ênfase, segundo o autor, a aspectos como lantes”. seleção e transposição didática, ou seja, o que levar para a escola das múltiplas experi- A série conta com a consultoria de Monique ências culturais vividas no cotidiano e como Andries…

......... 87 Anexo 4 – Esdição do Programa Música e Inspiração ............................................................. 88 12 CONSIDERAÇÕES INICIAIS Em um mundo onde a sociedade é repleta de complexidades que se transformam a cada segundo, vemos que a comunicação está cada vez mais entrelaçada nas práticas sociais e torna-se indispensável para o desenvolvimento das relações, reconfigurando diferentes campos da vida social. Muito do que vivemos hoje no mundo contemporâneo…

também desde essa época que se estabeleceu a distinção entre um conceito metafísico ou absoluto e um conceito empirista ou subjetivista de valor. Na primeira acepção, valor assume um status metafísico, independente de sua relação com o homem. No segundo sentido, valor inclui sua relação com o mundo humano, ou seja, com o homem e sua historicidade. Em Jenseits von Gut und Böse encontra-se uma passagem na qual Nietzsche deposita sua esperança “em espíritos fortes e bastante independentes…

a discrepância é ainda mais gritante: os mais pobres ganham, em média, 53 vezes menos, o que vem insuflando manifestações públicas e protestos populares contra a desigualdade social resultante da introdução do capitalismo na ex-União Soviética. Segundo o Banco Mundial, 22% da população russa – estimada em 148,893 milhões de pessoas – vivem abaixo do nível da pobreza, definido pela renda mensal de 1.000 rublos, o correspondente a 29 euros ou 38 dólares. E essa dramática situação pode…

Lúcia da Silva Nunes na perspectiva de promoção da equidade de gênero: primeiro, a articulação de pesquisas interdisciplinares e, segundo, a formação do(a) educador(a), com vistas à atualização do conhecimento e à socialização de experiências na referida área. Essa preocupação em articular os estudos de gênero com o debate educacional comunga com uma visão, segundo a qual: [...] a Educação está implicada, seja qual for a perspectiva que se assuma, num processo de construção de sujeitos.…

comunidade de praticantes da ciência. Neste sentido, pesquisadores que compartilham do mesmo paradigma foram submetidos à mesma iniciação profissional e educacional similares, absorvendo a mesma literatura técnica e absorvendo delas as mesmas lições. Segundo Serva, Dias e Aperstedt (2010), as ideias de Kuhn são especialmente importantes, porque permitem a compreensão das forças impulsionadoras e restritivas de novas teorias e ideias. Ao questionar o enfoque tradicional do progresso…