Portifólios

Portfólio apresentado à disciplina Leitura e Produção de Textos Acadêmicos, ministrada pela professora Luzia Dias, como forma de avaliação complementar da 2ª parcial. Curitiba Novembro 2014 SUMÁRIO PLANO DE ENSINO DA 2ª PARCIAL....................................................................................................... 1 COESÃO TEXTUAL................................................................................................................... 1.1 MATERIAIS DISPONIBILIZADOS E ATIVIDADES SOBRE O TEMA.............................................. 1.2 COMENTÁRIOS CRÍTICOS................................................................................................... 2 MAPAS CONCEITUAIS E APRESENTAÇÕES ORAIS ..................................................................... 2.1 MATERIAIS DISPONIBILIZADOS E ATIVIDADES SOBRE O TEMA................................................ 2.2 MAPAS CONCEITUAIS PRODUZIDOS PELO ACADÊMICO............................................................ 2.3 COMENTÁRIOS CRÍTICOS........................................................................................................... 3 O GÊNERO RESENHA ACADÊMICA ........................................................................................... 3.1 MATERIAIS DISPONIBILIZADOS E ATIVIDADES SOBRE O TEMA................................................ 3.2 RESENHA DO LIVRO “NOS LABIRINTOS DA MORAL”.........................

DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Atividade Prática Supervisionada apresentada a Universidade Anhanguera – Uniderp como requisito para obtenção de nota parcial no bimestre da disciplina Leitura e Produção De Textos do Professor Reinaldo Aparecido Tenório JUN./2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar o…

Leia o texto a seguir: “As florestas tropicais estão entre os maiores, mais diversos e complexos biomas do planeta. Novos estudos sugerem que elas sejam potentes reguladores do clima, ao provocarem um fluxo de umidade para o interior dos continentes, fazendo com que essas áreas de floresta não sofram variações externas de temperatura e tenham umidade suficiente para promover a vida”. (Almanaque Brasil Socioambiental, A.D.Nobre) Em relação ao texto acima, pode-se afirmar que: A) O excesso…

Construção da fundamentação teórica 64 2.5 Tipos de pesquisa 66 2.5.1 Tipos de pesquisa segundo os objetivos 69 2.5.2 Tipos de pesquisa segundo os procedimentos 71 de coleta e as fontes de informação 2.5.3 Tipos de pesquisa segundo a natureza dos dados ou 76 abordagem do problema Atividades 78 Reflexão 78 78 Referências bibliográficas 3. A Redação Científica 81 Objetivos 82 3.1 A linguagem da pesquisa 83 3.2 A Redação Científica 85 3.2.1 Impessoalidade 85 3.2.2…

reintegração ao meio social. 12 – Que atitude o jovem pode ter para prevenir-se do uso indevido de drogas? Resposta – Resposta pessoal 13 – Que atitude o jovem pode ter para prevenir-se do uso indevido de drogas? Resposta – Resposta pessoal 15 – Que ... Dica – Caso a turma seja formada por mais de 24 alunos (dois para cada pergunta e resposta) poderão ser produzidos mais cartões com a pergunta número 12 repetidamente. Para finalizar a atividade, possibilite que todos os alunos…

Expediente Copyright © Pimenta Cultural, alguns direitos reservados. Copyright do texto © 2015 os autores Copyright da edição © 2015 Pimenta Cultural Comissão Editorial Prof. Dr. Alexandre Silva Santos Filho (UFPA) Profª. Dra. Heloísa Candello (IBM Research Brazil) Profª. Dra. Lídia Oliveira (Universidade de Aveiro - Portugal) Profª Dra. Lucimara Rett (UFRJ) Profª. Dra. Maribel Santos Miranda-Pinto (Instituto Politécnico de Viseu - Escola Superior de Educação, Portugal) Profª. Dra.…

Coleção EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO Vol. 15 CIP-Brasil. Catalogação-na-fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ. Freire, Paulo, 1921F934p Por uma Pedagogia da Pergunta / Paulo Freire, Antonio Faundez. – Rio e Janeiro: Paz e Terra, 1985. (Coleção Educação e Comunicação: v. 15) 1. Educação – África 2. Educação – América Latina 3. Educação – Finalidades e Objetivos 4. Alfabetização (Educação de Adultos) 5. Sociologia Educacional I. Faundez, Antonio II. Título III. Série CDD-370.96…

No segundo capítulo, procuramos articular essas indicações com a exposição do pensamento como um fluxo e também com as considerações sobre o self. No terceiro, abordamos as relações entre aquilo que o autor trata como uma psicologia da cognição e seus desdobramentos para uma teoria do conhecimento. Finalmente, utilizamos as conclusões obtidas nesse percurso para defender a tese de que o Principles, ou a psicologia jamesiana, deve ser compreendido como uma psicologia da ação, que tem sua…

DE TEXTOS Belo Horizonte 2014 SUMÁRIO 1. ESTRATÉGIA DE LEITURA DE OLGA MOLINA 03 2. RESUMO 03 3. CÓDIGO PARA REVISÃO TEXTUAL 04 4. CONCEITO DE TEXTO 05 4.1.1 Roteiro de leitura sobre coerência 06 4.1.2 Texto e exercícios sobre coerência 06 4.1.3 Texto e exercícios sobre coesão 11 4.1.4 Conectores do português escrito padrão 19 4.1.5 Recursos de coesão 19 5. PARÁGRAFO: ROTEIRO DE LEITURA 21 5.1.1 Texto e exercício sobre parágrafo 22 5.1.2 Esquema sobre os tipos de…

dia melhorar. PROF. RAFAEL FAZZIO RACHID. profrafael@hotmail.com BIBLIOGRAFIA PARA PARTE GERAL: · 8 DOCUMENTOS. · 20 LIVROS E ARTIGOS. COMO ESTUDAR ESSES 28 LIVROS: 1= QUEM TEM TEMPO LER NA ÍNTEGRA O LIVRO 1 X 2= ESTUDAR O RESUMO 2Xou + 3= GRIFAR O RESUMO = PARTES PRINCIPAIS 4= FAZER RESUMO DO RESUMO 5= FAZER A SÍNTESE 6= PASSAR NA FICHA · SEPARAR OS LIVROS POR TEMAS 8 DOCUMENTOS PARA PARTE GERAL 1= DCN ENSINO…