Em Relação A Charge O Vídeo E Os Textos Disponibilizados

Portuguesa 1 refletirá sobre o idioma como uma das formas de linguagem do ser humano, considerando-se a | | |importância da leitura e escrita em seu mundo profissional. O enfoque maior será na compreensão de textos e contextos, na | | |leitura e adequação ao público leitor; na adequação da variante linguística ao contexto social; e por fim na postura de | | |fala em público.

ATIVIDADES EM AULA ALUNO = GUSTAVO DE BARROS DIAS R.A = 21351254 DATA DE ENTREGA = 16/12/2013 Introdução -Há inúmeras maneiras de aprender a norma culta da nossa língua, uma maneira muito utilizada por professores são as charges onde contém ambiguidade (duplo sentido), a ambiguidade relata dois sentidos em uma frase, sendo assim é fácil de demonstrar para o aluno aonde que está o erro e quando que geralmente acontece esses erros, também irei mostrar as regras…

os membros que atuam nas instituições escolares. Para isso, o programa propõe que o trabalho com ética e cidadania nas escolas contemple intervenções focadas em quatro grandes eixos, ou módulos, que, embora independentes, mantêm uma nítida inter-relação: Ética, Convivência Democrática, Direitos Humanos e Inclusão Social. Os objetivos de cada um desses eixos, ou módulos, são: • Ética. Levar ao cotidiano das escolas reflexões sobre a ética, os valores e seus fundamentos. Trata-se de gerar…

redefinir o conceito do encarte para o formato da internet, com o intuito de unir jogos educativos e jornalismo num produto de comunicação voltado para crianças. Para evitar problemas com direitos autorais, optei por não utilizar o material disponibilizado pelo Super! e elaborar um produto novo: o Garotada On-line. Desta maneira, caso o Correio Braziliense não se interessasse pela proposta, poderia apresentá-la a outros veículos de comunicação. No presente projeto, propõe-se ainda a…

crescente de inovações. Os conhecimentos daí derivados, quando colocados em prática, dão origem a diferentes equipamentos, instrumentos, recursos, produtos, processos, ferramentas, enfim, as tecnologias. Com base no nosso estudo e no fragmento do texto acima podemos afirmar: Que na prática as tecnologias não envolvem a "arte" ou o "ofício", apenas a criatividade. Que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) não exploram a criatividade. Que a base da tecnologia…

minha pesquisa que a aprendizagem online requer colaboração, não existe a centralidade do professor dando segmento a aula, é uma nova maneiro de encarar a aprendizagem, o papel do professor é o de mediar as questões que são levantadas no meio. Este texto vem mostrar que o desenho didático não poderá subutilizar o digital, pois estaria limitando a autoria dos docentes e dos discentes. Em lugar de transmitir lições-padrão centradas na unidirecionalidade do mestre ou em apostilas…

DISTÂNCIA | UFPR 2009 PROGRAMA ORGANIZAÇÃO ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA NA EaD PROGRAMA DE ATUALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | UFPR 2009 Unidade 2 - Mídias e Tecnologias na Educação a Distância 1 INTRODUÇÃO A figura abaixo (Figura 7) é uma charge referente às fases de planejamento e desenvolvimento de softwares, muito utilizada para ilustrar as consequências da falta de planejamento e falhas de comunicação na área de informática. Como o cliente…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS FERNANDA CALCIDONI DE TOLEDO RA: 7320523718 JULIANA APARECIDA FOLHA RA: 7365535531 MARIA ALBERLANIA FIGUEIREDO DE LIMA RA: 7320534756 MARIA APARECIDA NOGUEIRA LUIZ RA: 7321547116 TAMIRES RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação da professora-tutora a distância Rosimeire…

silábico-alfabético e alfabético). No Ensino Fundamental os professores buscam desenvolver um planejamento que favoreça a realização de práticas de leitura e escrita para que os alunos possam se alfabetizar, ou seja, chegar à escrita alfabética, escrevendo textos coesos, coerentes e tendo domínio na utilização da linguagem oral e escrita. Já, em turmas de Educação Infantil, como não há a obrigatoriedade de alfabetizar, muitas vezes as Instituições de ensino optam por desenvolver…

moodle institucional. 10 Objetivos Gerais: Auxiliar na formação de leitores críticos e capazes de compreender os diversos aspectos envolvidos numa comunicação escrita em Língua Portuguesa, despertando o gosto pela leitura e pela autoria de textos, sejam eles produzidos de forma escrita, oral ou sinalizadas. Com isso, auxiliando no desenvolvimento da imaginação, da percepção de ponto-de-vista, da escrita, da exposição de opiniões e proporcionar situações concretas de…