literatura infantil

FLÁVIA CITTADIN MARCOS A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DA IMAGINAÇÃO D A CRIANÇA. Instituto Cenecista Fayal de Ensino Superior Itajaí (SC) 2013 FLÁVIA CITTADIN MARCOS A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DA IMAGINAÇÃO DA CRIANÇA. Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Instituto Cenecista Fayal de Ensino Superior como um dos pré-requisitos para obtenção do grau de Licenciada em Pedagogia. Instituto Cenecista Fayal de Ensino Superior Itajaí (SC) 2013 EQUIPE TÉCNICA Estagiária Flávia Cittadin Marcos Coordenador de Estágio Maria Aparecida Ricobom Orientador de Conteúdo Joseane Aparecida Debarba Vieira Orientador de Metodologia Marcello Soares A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DA IMAGINAÇÃO DA CRIANÇA. Este trabalho de conclusão de curso foi julgado aprovado para a obtenção do grau de Licenciada em Pedagogia do Instituto Cenecista Fayal de Ensino Superior – IFES Itajai, ........... de ......................................... de 2013. ____________________________________ Maria Aparecida Ricobom Coordenadora de estágios Banca Examinadora ______________________________ __________________________ Profª Joseane Aparecida Debarba Vieira ______________________________ À minha família que…

Roberto Acízelo de Souza Professor da Universidade do Estado do Rio de Janeiro Teoria da literatura Edição revista e atualizada © Roberto Acízelo de Souza Diretor editorial adjunto Fernando Paixão Editores adjuntos Carlos S. Mendes Rosa/Gabriela Dias Editora assistente Baby Siqueira Abrão Preparação de texto Berenice Baeder Revisão Ivany Picasso Batista (coord.) Erêndira Campos Simões e Cristina Lebrão Estagiária Bianca Santana …

ISSN 1982 - 0283 CULTURA DIGITAL E ESCOLA Ano XX boletim 10 - Agosto 2010 1 Sumário Cultura digital e escola Apresentação da série. .................................................................................................. 3 . Rosa Helena Mendonça Proposta da série Cultura digital e escola...................................................................... 5 Alberto Tornaghi Texto 1 – O que é cultura…

L • E •Ç • Ã C •O • • OD OS • O• EDUC AÇ Ã O PA R A T Pensar o Ambiente: bases filosóficas para a Educação Ambiental Lançada pelo Ministério da Educação e pela UNESCO em 2004, a Coleção Educação para Todos é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores, acadêmicos e educadores nacionais e internacionais, que tem por finalidade…

Fundação Carlos Chagas TEXTOS FCC N.º 2/89 A IMAGEM DA MULHER NO LIVRO DIDÁTICO: ESTADO DA ARTE Esmeralda Vailati Negrão Tina Amado Departamento de Pesquisas Educacionais DEPARTBMENTO DE PESQUISAS EDUCACIONAIS FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS NQ 2/89 A IMAGEM D A M U L H E R NO L I V R O DIDÃTICO: ESTADO DA A R T E Esmeralda Vailati Negrão Tina Amado junho/1989 São Paulo ETNDAÇÃO CAIUOS CHAGAS DIRETORIA Rubens Murillo Marques Diretor Presidente Gerhard Malnic Diretor…

The Cen te r f o r P o rt ugue se St u d i e s at the University of California, Santa Barbara was founded with an endowment from the Calouste Gulbenkian Foundation for the purpose of promoting and developing Portuguese Studies in California and in the United States of America. The Center provides support for teaching and degree programs and promotes the study of the literatures, language and cultures of the Portuguese‑speaking world. Services and activities include awarding student…

+++ Jonathan Culler Teoria Literária Uma Introdução DEDALUS - Acervo - FFLCH-LE 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111I1I111 21300106963 .B8~a 7 <"~l II nirodução Em tom de conversa o tempo rama informal no texto das principais tura li todo ao longo questões deste e amigável -, Jonathan que têm século. não por escolas críticas, to, que permite ao leitor Culler preocupado Preferindo Culler acaba interessado Trata-se, mente síveis…

Neste sentido, reveste-se de particular importância promover a produção de textos orais e escritos adequados aos contextos comunicativos em que eles se realizam, tendo em consideração todos os elementos intervenientes, designadamente os referentes a espaços, interlocutores, tipos de textos, realizações linguísticas e estratégias de comunicação. O programa de Português valoriza o exercício do pensamento reflexivo pela importância de que se reveste no desenvolvimento de valores,…

Roberto Acízelo de Souza Professor da Universidade do Estado do Rio de Janeiro Teoria da literatura Edição revista e atualizada © Roberto Acízelo de Souza Diretor editorial Editores adjuntos Editora assistente Preparação de texto Revisão Estagiária ARTE Edição Assistente Capa e projeto gráfico Editoração eletrônica EDIÇÃO ORIGINAL Direção adjunto Fernando Paixão Carlos S. Mendes Rosa/Gabriela Dias Baby Siqueira Abrão Berenice Baeder Ivany Picasso Batista (coord.) Erêndira…

José Édil de Lima Alves é graduado em Letras pela Pontifícia Univer‐ sidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS); cursou disciplinas de Literatura Brasileira, em nível de pós‐graduação na Pontifícia Univer‐ sidade Católica do Rio de Janeiro (PUCRJ); é mestre em Literatura Portuguesa e doutor em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Exerceu o magistério superior na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras em Uruguaiana, na PUCRS na…