Em Busca De Uma Nova Logica Social

Desde época de Adão se busca um saber das coisas ao seu redor. No caso de Adão ele buscava o conhecimento da sobrevivência como se manter seguro e longe do perigo, como encontra alimento para matar sua fome. Seu conhecimento era básico e prático, limitado e ele não procurava os porquês e nem as explicações das coisas. Diferente de seus descendentes que com as vantagens crescentes da evolução desfrutam da vida com mais confortável, com solidez e segurança, agora ele busca o que é mais importante

novos olhares e teorias do comportamento do indivíduo frente ao coletivo social. Na sociedade atual cada vez mais complexa das Megalópoles e Globalização a pesquisa geral cede lugar às de pequenas comunidades e locais. O MICROSSOCIAL E O COTIDIANO O ponto de partida é a Teoria da Sociologia Compreensiva de WEBER que desenvolve uma abordagem “individualista” colocando o indivíduo no centro da análise dos Fatos Sociais. Uma ‘Sociologia do Ator’, afirmação dos interesses individuais…

Formulou uma teoria que pressupõe a evolução progressiva do conhecimento por meio de estruturas de raciocínio que se integram umas às outras através de estádios de desenvolvi- mento. Isto significa que a lógica e as formas de pensar de uma criança são completamente diferen- tes da lógica dos pensamento dos adultos , recomendando aos adultos que adotem um abordagem educacional diferente ao lidar com crianças. Forneceu uma percepção sobre as crianças que serve como base de…

Resumo – Psicologia Social II Texto: Relações entre indivíduo e sociedade – RAMOS, C. Apresenta dois problemas: 1.Separar indivíduo e sociedade e cair numa racionalização meramente pedagógica e classificatória. 2. Unificar a psicologia e a sociologia, considerando que existem insuficiências teóricas e empíricas de ambas as teorias. É a tensão existente entre indivíduo e sociedade que nos oferece elementos racionais necessários para esclarecer a existência da irracionalidade,

dominante, em virtude de sua capacidade de colcar num plano “universal” todas as questões que geram conflito. Gramsci usou o termo “hegemonia” metaforicamente, para estabelecer a relação entre grupos sociais através de uma analogia com a relação entre Estados. Sendo assim, ao transpor o conceito de hegemonia social de Gramsci das relações intra-estatais para as relações interestatais, estamos retraçando, no sentido inverso, o processo mental de Gramsci. Dessa maneira, ficamos diante de…

Ciência, Comportamento científico e Conhecimento Livro texto: MICHEL, Maria Helena. Metodologia e Pesquisa Científica em Ciências Sociais. 2ª. ed. São Paulo: Atlas, 2009. 210p. Bibliografia auxiliar: BUZZI, Arcângelo. Introdução ao pensar: o ser, o conhecimento, a linguagem. Ed. Vozes, Petrópolis, 1991. 260p. CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. Ed. Ática, São Paulo, 2002. 424p. MICHEL, Maria Helena. Métodos e Técnicas de Pesquisa: apostila de slides das aulas. 2011.…

afirmações do tipo: “eu ensinei, o aluno é que não aprendeu”. Isso é decorrente da idéia de que ensinar é apresentar ou explicar o conteúdo numa exposição, o que a grande maioria dos docentes procura fazer com a máxima habilidade de que dispõe; daí a busca por técnicas de exposição ou oratória, como sendo o elemento essencial para a competência docente. Historicamente sabemos que o modelo jesuítico, presente desde o início da colonização portuguesa no Brasil, já apresentava em…

Paulo 2013 As políticas educacionais, a gestão da escola e a exclusão social - Introdução: Cobra-se da escola o papel de socializar tosos os segmentos sociais saber produzido no contexto da acelerada mutação tecnológica e requerido dos sujeitos sociais como condição de sua inserção. Outro desafio da escola diz respeito às demandas advindas das diferenças sócios culturais, dialeticamente aguçadas no contexto da lógica da homogeneidade implementada pelo capitalismo global. Com…

diferentes das demais leis; Nova hermenêutica: “direcionada a dar resposta a aspectos da realidade social que não foram devidamente contemplados pela ótica clássica – teoria objetiva e subjetiva” Quem pode interpretar as normas constitucionais? Para a doutrina dominante somente àqueles autorizados a interpretar as normas jurídicas, para, destarte, garantir uma aplicabilidade mais justa, técnica e harmônica das interpretações aos fatos, protegendo tanto a ordem social, quanto à…

coletiva e interativa, pois ela tem sua lógica própria e varia em função das culturas, das relações sociais e das transações que se estabelecem entre os interessados a propósito de uma mudança projetada. Sejam quais forem sua cultura e seu funcionamento, a escola desempenha um papel não desprezível na construção do sentido da mudança, porque constitui o ambiente do trabalho cotidiano tanto quanto uma comunidade de integração. Organização do trabalho, lógicas de ação e autonomia. Os…