Elementos Verbais Do Texto A Copa Do Mundo é Nossa

que nos movamos, de certa forma, no texto, uma vez que as piadas operam com ambiguidades, sentidos indiretos, implícitos. Cabe ao leitor de textos de humor fazer operações epilinguísticas: mobilizar conhecimentos sobre a língua; sobre o comportamento linguístico que se espera de um sujeito, em determinada situação; sobre o contexto em que se produziu o texto. Assim, é preciso que ativemos conhecimentos prévios, que saibamos estabelecer relações entre elementos de diferentes campos…

BLOCO I LINGUAGENS CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Língua Estrangeira. Analise esta charge. Texto I Fonte: http://autonomiadopovo.blogspot.com.br/2011_03_01_archive.html Acesso em: 26 de maio de 2014. Questão 01 Considerando o texto I, é correto afirmar que essa charge faz: A) uma alusão ao momento de entrega da taça ao campeão da copa, onde os políticos e autoridades têm posição de destaque e o povo fica na arquibancada distante apenas…

Sumário Gêneros Textuais 1 Carta Argumentativa 4 Conto 6 Crítica 7 Relato pessoal 8 Dissertação 9 Fábula 11 Folheto 12 Manifesto 13 Notícia 14 Relatório 16 Resenha Crítica 17 Resumo 19 Texto Instrucional 20 Texto Publicitário 21 Verbete 22 Editorial 23 Bibliografia 24 Carta Argumentativa Para entendermos sobre a sua parte estrutural, é importante lembrarmos que, como o próprio diz, nos lembra a questão de exposição de ideias, ou seja, o emissor deve persuadir o interlocutor

UNIP _______________________/__/___ Prof. Nome do Professor Universidade Paulista – UNIP _______________________/__/___ Prof. Nome do Professor Universidade Paulista UNIP RESUMO Futuramente em nosso país acontecerá os jogos da copa do mundo e as olimpíadas. Com isso nossa proposta é desenvolver um projeto onde iremos propor a criação de terminais de computadores disponíveis em pontos estratégicos nas cidades de São Paulo e Rio de Janeiro. Partiremos do pressuposto de…

crítico em relação ao tema proposto; c) consistência dos argumentos, clareza e coerência no seu encadeamento. A nota será prejudicada, proporcionalmente, caso ocorra uma abordagem tangencial, parcial ou diluída em meio a divagações e/ou colagem de textos e de questões apresentados na prova.  Estrutura – até 30 (trinta) pontos: a) respeito ao gênero solicitado; b) progressão textual e encadeamento de ideias; c) articulação de frases e parágrafos (coesão textual).  Expressão –…

Universitário Salesiano de São Paulo, 2009. 258 f. Dissertação (Mestrado em Educação). UNISAL – SP. Orientador: Prof. Dr. Severino Antonio Moreira Barbosa. Inclui bibliografia. 1. Educação. 2. Linguagem. 3. Interação. 5. Sujeito. I. Título. 4. Texto. CDD – 372.6 3 Autor: Camila Oste Delgado Vitte Título: Linguagem e Interação: Construindo saberes nos diálogos do contexto da sala de aula. Dissertação apresentada como exigência parcial para a obtenção do grau de…

verbalmente a não ser por algum texto . Esta visão segue a noção de língua como atividade social, histórica e cognitiva, privilegia a natureza funcional e interativa. A língua é tida como uma forma de ação social e histórica e que, ao dizer, também constitui a realidade sem contudo cair num subjetivismo ou idealismo ingênuo. Neste contexto os gêneros textuais se constituem como ações sócio-discursivas para agir sobre o mundo e dizer o mundo, constituindo-o de algum modo. São os textos…

transgressão das normas de concordância verbal na frase: a) Não é à variação dos esquemas táticos que se deve imputar o fato de conviverem, em uma Copa do Mundo, a tristeza e a exaltação. b) Entre paixões opostas costumam movimentar-se, nos dramáticos jogos da Copa, o sentimento dos torcedores mais fanáticos. c) Sempre haverá nos versos de Carlos Drummond de Andrade reflexões poéticas que se enraízam nas experiências da vida. d) Não coube aos brasileiros, na Copa de 2010,…

aprender a ler, ou ainda, formar leitores não teve ao longo da história- e da história da educação escolar – um mesmo e único entendimento ou sentido, uma mesma e única finalidade ou forma de acontecer. O que se tem hoje em relação ao trabalho com os textos e a leitura é um complexo campo de tensões, no qual coexistem e disputam espaço e legitimidade, novas e antigas práticas de ensino, distintos entendimentos e sentidos para a leitura. Também é preocupante, embora pouco conhecido, o…

• compreender o que é um texto e quais características ele deve ter; • conhecer os recursos para elaborar um texto bem escrito; • aplicar os conhecimentos adquiridos nas práticas de escrita e de produção textual. Para início de conversa • Você sabia que a palavra texto está relacionada, em sua origem, com a palavra tecido. Daí que podemos falar na “tessitura de um texto”, em “tecer um texto”. Texto Discurso • Escrevemos para que outros leiam nosso texto; que se transformará, então