Elementos Marcantes Da Educação Brasileira

O PROFESSOR INICIANTE E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DESAFIOS QUE SE SOMAM Franciele Roos da Silva Ilha – UFPel Agência financiadora: CNPQ Resumo: Este trabalho procura contribuir para o debate em torno do tema dos professores iniciantes e as características marcantes da fase de entrada na carreira, além de abordar as peculiaridades de uma área de conhecimento específica – a Educação Física – e as particularidades do trabalho docente nesta disciplina curricular. Para tanto, tem…

Curso: Pedagogia Série: 3ª Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Nome das alunas RA Linha do tempo da História da Educação PERÍODO JESUÍTICO (1549 · 1759) 1549 - Chega ao Brasil o primeiro grupo de seis padres jesuítas, chefiados por Manuel de Nóbrega, marcando o início da História da Educação no Brasil (nos moldes europeus). · Quinze dias após a chegada fundam, na cidade de Salvador, a primeira escola elementar. 1554 · São

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental UERJ /CEDERJ Avaliação a Distância 1 AD1 - Questões Étnicas e de Gênero Coordenadora de disciplina: Prof. Maria Alice Rezende Gonçalves Tutores à distância: Profs. Marcelo Gomes da Silva e Raphael Neves Martins Nome: PALOMA FERNANDES MATRÍCULA: 12 11

interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Fábio Luiz da Silva, Lilian Salete A. M. Lima e Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Pâmela Ribeiro Corrêa…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALAGOAS CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM EDIFICAÇÕES MATHEUS SANTOS DUARTE LUIS HENRIQUE CAVALCANTE NASCIMENTO “RESUMO CRÍTICO DOS TEXTOS: FUTEBOL E POPULISMO: OS ESPORTE DAS MULTIDÕES E A POLÍTICA DAS MASSAS E A CONQUISA DO OESTE” PALMEIRA DOS ÍNDIOS/AL

Sociais no Brasil, possibilitando a compreensão quanto aos processos que determinaram a atuação profissional (como ética, teoria e metodologia) do Serviço Social. o processo se realizará a partir da análise e da construção das Políticas Sociais Brasileira, das formas de intervenção e da ética profissional. Especificamente no que se trata das intervenções e perspectivas estatais junto a questão social no Brasil antes e após a Constituição Federal de 1988, o processo histórico da ética…

tradicionais estão sempre presentes na sociedade globalizada. Essa grande diversidade cultural é reflexo ainda do Brasil-Colônia que foi conduzido como sabemos pelos colonizadores e é tendo em vista essa realidade que não podemos considerar a cultura brasileira homogênea. O que fica compreendido sobre a cultura do Brasil, é que seu processo cultural se deu através da chamada “aculturação” e foi o encontro dessas etnias o responsável pela mistura dos diversos povos e costumes, que…

OBJETIVOS O presente portifolio tem por finalidade apresentar alguns elementos tangentes as discussões desencadeadas ao longo das atividade de prática e investigação educativa I, suas relações com o ensino bem como sublinhar algumas percepções colhidas durante o período em que aconteceu a inserção no contexto próprio das escolas, em que se presencia a realidade de forma ‘nua e crua. A educação é uma possibilidade que se abre para o aperfeiçoamento e para o beneficio dos alunos

A música como instrumento de educação Crianças e jovens precisam que capacidades sejam desenvolvidas para que possam enfrentar os desafios do mundo. Dentre estas capacidades, ressaltamos três: de se deslumbrar com o aprender, de conhecer a si mesmo e talvez a mais difícil que é a de respeitar e conhecer o outro. Através do trabalho musical com sons de outras terras, o aluno se propria do que é seu e passa a respeitar outras culturas. A música também é um recurso para que educadores desenvolvam

Instituto Superior de Educação PROGRAMUS – ISEPRO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Água Branca 2013 RESUMO: Vivenciamos um momento em que mundialmente se fala na inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, na rede regular de ensino. A legislação é explícita, quanto à obrigatoriedade em acolher e matricular todos os alunos, independentemente de suas necessidades ou diferenças. Entretanto, não é suficiente apenas esse acolhimento, mas que o aluno com…