Elementos Básicos Da Motricidade

de Brunnstrom. 5 ed. São Paulo: Manole, 2005. WHITING, William; ZERNICKE, Ronald. Biomecânica Funcional e das Lesões Musculoesqueléticas. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. Para Guyton & Hall (1997) a motricidade somática garante a manutenção da postura e locomoção do corpo, da movimentação de suas partes específicas para realizar tarefas manipulativas como a construção e uso de ferramentas e, finalmente, a de expressar pensamentos e os sentimentos.

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO A psicomotricidade existe nos menores gestos e em todas as atividades que desenvolvam a motricidade da criança, visando ao conhecimento e ao domínio do seu corpo. As atividades de movimento colaboram para um bom desenvolvimento motor e melhoram a aprendizagem, destacando a relação existente entre corpo, mente e afetividade. Tanto Vygotsky (2008) como Wallon (1995) aproximam de forma incontestável a ideia de ação motora como suporte…

psicocinética e psicomotricidade: Reservamos o termo Psicocinética àquelas atividades que utilizam o corpo humano como sua principal fonte de material. Seu objetivo prioritário é o desenvolvimento e o aprimoramento de mediadores, ou seja, elementos básicos que significamente influem na vida intelectual da criança e que se encontram subjacente ao aprendizado da leitura e da escrita. Psicomotricidade tem como objetivo desenvolver o aspecto comunicativo do corpo, o que equivale a dar…

será claramente aprendida se a criança não apresentar um desenvolvimento de suas capacidades motoras desejável para realizar determinado gesto específico, e é durante o período de crescimento que a criança desenvolve a maioria de seus movimentos básicos, que servirão de base para a aprendizagem dos movimentos técnicos.” É preciso que a criança tenha controle sobre as ações motoras que executa. Exemplo disto é a necessidade de desenvolver o equilíbrio para a execução de um chute ou o simples fato

cooperação. Chamamos de coação social, toda relação entre dois ou n indivíduos na qual intervém um elemento de autoridade ou de prestigio. Piaget não compartilha desse “otimismo social”. Para ele Para ele é necessário fazer uma clara distinção entre dois tipos de relação social: a Coação e a cooperação. Chamamos de coação social, escreve Piaget, toda relação entre dois ou N indivíduos na qual intervém um elemento de autoridade ou de prestigio,há verdadeiro diálogo, uma vez que um fala e…

postura é a critica às concepções reducionistas: Wallon propõe o estudo da pessoa completa, tanto em relação a seu caráter cognitivo quanto ao caráter afetivo e motor. Para Wallon,a cognição é importante,mas não mais importante que a afetividade ou a motricidade. IDEIAS Wallon:conjunto de propostas equivalentes à nossa Lei de Diretrizes e Bases.Nele,por exemplo,está escrito que nenhum aluno deve ser reprovado numa avaliação escolar.Em 1948,lançou a revista Enfance,que serviria de…

para passar ou arremessar, para isso escolher o jogador da equipe em melhores condições de receber a bola. Meninos contra meninas: coordenação viso motora (viso motora têm como finalidade o domínio de campo visual, associado à motricidade fina das mãos, dois elementos básicos para o grafismo, concentração, atenção, lateralidade, estruturação espacial, (em cima/ embaixo, dentro/fora, perto, longe, do lado. Duração das atividades 50 minutos Conhecimentos prévios trabalhados pelo…

moldados ao longo da história da espécie e do desenvolvimento individual” (p. 24). Para ele, o cérebro é formado por sistemas funcionais complexos, isto é, as funções não se localizam em pontos específicos, mas se organizam a partir da ação de diversos elementos que atuam de forma articulada. O cérebro tem uma estrutura básica, resultante da evolução da espécie, que cada membro traz consigo ao nascer. Essa estrutura pode ser articulada de diferentes formas pelo sujeito, isto é, um mesmo…

moldados ao longo da história da espécie e do desenvolvimento individual" (p. 24). Para ele, o cérebro é formado por sistemas funcionais complexos, isto é, as funções não se localizam em pontos específicos, mas se organizam a partir da ação de diversos elementos que atuam de forma articulada. O cérebro tem uma estrutura básica, resultante da evolução da espécie, que cada membro traz consigo ao nascer. Essa estrutura pode ser articulada de diferentes formas pelo sujeito, isto é, um mesmo…

Inserir Doc Copiar Ligação Readcast Coletâneas 5 Comentário Descarregar escolar. Uma criança nesta faixa etária pode ter o domínio máximo deuma habilidade, porém se ela apresentar um alto nível dedesenvolvimento motor básico nos quatro níveis do domínio motorpode, entretanto, estar sujeita a ser destituída da maturidade total docomportamento motor em habilidades complexas, quando solicitada.MOVIMENTOS CRIATIVOSA comunicação por meio de movimento dá…