O planejamento escolar

DIDÁTICA GERAL O Planejamento Escolar Considere a seguinte situação: você foi chamado para ministrar aulas na Educação Básica na Escola Sabiá. Para que você seja contratado, a direção e a coordenação da escola solicitaram um Plano de Aula para a etapa de ensino e ano ou série em que você irá atuar. Atendendo à solicitação da direção da escola, elabore um Plano de Aula que contenha: 1) Título da aula: Sistema de Equações de 10 grau 2) Tempo necessário (quantas aulas ou horas serão necessárias para o desenvolvimento da proposta): 8 aulas de 50 minutos 3) Etapa de ensino: Ensino Fundamental 4) Ano ou série da etapa de ensino. 70 ano 5) Objetivos da aula. Identificar, modelar e resolver sistemas de equações do 1º grau e problemas. Objetivos específicos: - Escrever em linguagem matemática qualquer sentença dada em linguagem comum e vice-versa; - Reconhecer uma expressão algébrica e os termos que a constituem; - Compreender a relação de igualdade entre os membros da equação; - Relacionar problemas do cotidiano que podem ser resolvidos através de Equações do Primeiro Grau. 6) Conteúdo. O professor, antes de iniciar o conteúdo de sistemas de equações de 1º grau, revisará com os alunos um pouco da história da Álgebra (Multiplicação e fatoração de polinômios e equação do 1º grau) e a resolução de alguns problemas de equações de 1º grau. Poderá ser utilizado os dados…

e f(x) é o preço. Com base nessas afirmações, responda: a) Qual é o nível de preço para uma venda de 1.500 unidades? X = 1500 unidades f(1500) = -0,3 (1500) + 900 = -450 + 900 = 450 Resposta: Para uma demanda de 1500 unidades, o preço será de R$ 450,00. b) Qual a expectativa da quantidade vendida se o preço for fixado em R$ 30,00? y = 30,00 30 = -030x + 900 -0,30x= -900 +30 -030x = -870 (-1) …

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Superintendência da Educação Diretoria de Políticas e Programas Educacionais Programa de Desenvolvimento Educacional MÁRCIA APARECIDA BALDIM Resolução de problemas como metodologia de ensino e aprendizagem de equações do 1º grau Londrina - 2008 2 MÁRCIA APARECIDA BALDIM Resolução de problemas como metodologia de ensino e aprendizagem de equações do 1º grau Produção Didático Pedagógica – Unidade Didática apresentada ao Programa…

UNIVERSIDADE DO MINHO METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA I RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES ENSINO BÁSICO – 7.º ANO BRAGA Ano Letivo de 2013/2014, 1.º Semestre 1 Entendendo a Proposta Para o Ensino e Aprendizado de Problemas Resumo Este trabalho tem por objetivo tratar da aplicação da metodologia de resolução de problemas como uma alternativa para o ensino de funções do 1.º grau, visto que a é um meio de pôr a ênfase no aluno e em…

DESAFIO O desafio consiste na resolução de um circuito e a exploração dos aspectos teóricos relacionados ao mesmo, entendendo os detalhes e os aspectos da matemática usados na resolução de um problema de eletrônica usando as ferramentas de Álgebra Linear. Você deverá entregar como resultado final desse desafio um relatório detalhado, a ser entregue pela equipe de trabalho ao professor, com o desenvolvimento dos itens propostos em cada etapa e também relatórios parciais resumidos no…

aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com…

aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com…

Graduação. - Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. - Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite essa…

aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com…

teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com desafios da…