Igor Kaizer

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Exercer suas responsabilidades com o expressivo domínio das funções contábeis, incluindo as noções das atividades atuariais e de quantificações de informações financeiras, patrimoniais e governamentais, que viabilizem aos agentes econômicos e aos de qualquer segmento produtivo ou institucional o pleno cumprimento de seus encargos quanto ao gerenciamento, aos controles e à prestação de contas de sua gestão perante à sociedade, gerando também informações para a tomada de decisão, organização de atitudes e construção de valores orientados para a cidadania.  Desenvolver, analisar e implantar sistemas de informação contábil e de controle gerencial, revelando capacidade crítico-analítica para avaliar as implicações organizacionais com a tecnologia da informação. Produção Acadêmica  Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 e 3.  Entrega do Relatório Final na etapa 4.  Apresentação do Relatório Final da etapa 4 em Power Point. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:  Organizar-se, previamente, em equipes de 5 a 7 participantes;  Entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e  Observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.…

autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao…

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre…

autoaprendizado. „Ï Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. „Ï Auxiliar no desenvolvimento das competencias requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduacao. „Ï Promover a aplicacao da teoria e conceitos para a solucao de problemas praticos relativos a profissao. „Ï Direcionar o estudante para a busca do raciocinio critico e a emancipacao intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propoe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao…

crescimento de suas empresas depende de uma boa organização e uma boa motivação operacional. Passo III A Padaria Q Pão apresenta vários problemas que precisam ser resolvidos o quanto antes para que ela não feche as portas. O aumento da produtividade e a quedas nos custos serão essenciais para que a Padaria se reestruture. O dono precisa separar o dinheiro pessoal e o da empresa, com isso saberíamos como estão as finanças da Q Pão. Para a que Q Pão alcance um nível aceitável de…

Teoria Geral da Administração Apresentação de atividade acadêmica para a disciplina: Teoria Geral da Administração sob a orientação do Prof. ..... 2013 Cursos: Ciências Contábeis 1º e 2º semestre Administração 2º semestre Sumário Introdução ...................................................................................................................... 04 Etapa 01 - Padaria Q…

vivemos uma revolução industrial? Por quê? Elaboração: Sim podemos dizer que ainda vivemos em uma revolução industrial. A revolução que aconteceu a partir de 1736 foi gerada graças a descoberta de novas tecnologias como a maquina à vapor e a força motriz, quando foi descoberto o emprenho eficaz destas na área da indústria uma revolução começou. Vivemos hoje em um mundo que esta em constante mudança graças aos avanços tecnologicos. Essas tecnologias estão sendo cada vez mais…

.................................................................. 34 Anexos.................................................................................................................................... 36 Paulo Pintor Página | x Estudo de Satisfação Análise de satisfação dos clientes da empresa Farinhas & Gueifão, Lda. ÍNDICE DE ANEXOS Anexo 1 – Gama de Produtos ............................................................................................... 37 Anexo…

ROSA DANYELLE LIMA DOS SANTOS SABRINA ARAÚJO DE OLIVEIRA SAYONARA MENDONÇA SILVA THAINÁ DE ANDRADE RODRIGUES PRODUPÃO APLICAÇÃO DO SISTEMA SLP EM UMA PADARIA Relatório referente ao projeto de aplicação do sistema SLP solicitado na disciplina Instalações Industriais – T01, ministrada pelo Professor Richard Andres Estombelo, apresentado como exigência parcial para obtenção de nota. SÃO CRISTÓVÃO 2014 Sumário 1. Introdução…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. MAPEAMENTO DO PERFIL DOS OPONENTES DA NEGOCIAÇÃO ( Passo 1 ) 0 3. HABILIDADES ESSENCIAIS DOS NEGOCIADORES SEGUNDO MODELO DE JUNG ( Passo 2) 0 4. PONTOS PRINCIPAIS A SEREM NEGOCIADOS (Passo 3) 0 5. VARIÁVEIS E O DESEMPENHO DOS COLABORADORES DA GRAVADORA (Passo4) 0 6. FEEDBACK DA 1º REUNIÃO (Passo 5 ) 0 7. APRESENTAÇÃO DA PROSPOSTA DE NEGOCIAÇÃO (Passo 6 ) 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS 0 9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 0 …