prova

não é transferir, ser professor é ser um investigador para compreender como o outro constrói seu conhecimento. A) Leia atentamente o texto do link indicado, ele ampliará seu entendimento a respeito do ato de ensinar e sua importância para um ensino de qualidade. Reflita sobre o que foi escrito por Cavalcanti (1999) segundo Kelvin Miller, o qual afirma que adultos conseguem guardar apenas 10 % do que ouvem, no espaço de 72 horas. Entretanto são capazes de lembrar 85% do que ouvem, vêm e fazem, após o mesmo prazo. Como você daria um novo conceito para um adulto sobre a escrita do número, por exemplo. Você pode optar por outros exemplos para explicar a afirmação do texto. B) A partir do que se entende por ser adulto, Oliveira (1998) passa a refletir sobre as conjecturas que devem direcionar a relação entre educador, escola, métodos didáticos e educando adulto, elaborando 14 princípios. Leia e aponte apenas as ideias principais de cada um. Por favor: não copie apenas o texto indicado, mas sim reelabore, reconstrua e escreva seu entendimento.Leitura complementar: http://andragogiaonline.blogspot.com.br/ Acesso em 09/10/2012– O Professor Universitário na Perspectiva Andragógica. Em “Pedagogia da Autonomia”, Paulo Freire afirma que “ensinar não é transferir, ser professor é ser um investigador para compreender como o outro constrói seu conhecimento. A) Leia atentamente o texto do link indicado, ele ampliará seu entendimento a respeito do ato de ensinar e sua…

A) Leia atentamente o texto do link indicado, ele ampliará seu entendimento a respeito do ato de ensinar e sua importância para um ensino de qualidade. Reflita sobre o que foi escrito por Cavalcanti (1999) segundo Kelvin Miller, o qual afirma que adultos conseguem guardar apenas 10 % do que ouvem, no espaço de 72 horas. Entretanto são capazes de lembrar 85% do que ouvem, vêm e fazem, após o mesmo prazo. Como você daria um novo conceito para um adulto sobre a escrita do número, por…

me provoca sentimentos de fúria e impotência? Como punir o vandalismo moral do Estado? Ah, pelo voto. Não, não é suficiente. Deveríamos dispor de instrumentos legais para processar quem abusa do poder contra os eleitores – e esse abuso transcende partidos e ideologias. [...] (Texto retiradodo artigo de Ruth Aquino. Revista Época, 02/09/2103.) 01. O texto apresenta como ideia central: A) Inúmeros questionamentos e dúvidas que demonstram a falta de informação da autora sobre o modo…

branca, coloca o exemplo, que está no quadro, e redige um email ao melhor amigo a contar-lhe o que espera do curso. DATA: ASSUNTO: Caro amigo, Vou fazer o curso de ______________________________________. Espero,_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ …

(agronegócios). Após discussão com os professores e colegas, escreva o que você entendeu por “agronegócio”. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ http://girlsofwar.files.wordpress.com/ http://www.nativaagro.com.br http://www.idep.ac.gov.br http://www .presidenci a.gov.br/ estrutura_…

respeito à Portaria n.º 1.785 de 9/8/2001, então em vigor, que dá nova redação ao art. 16 da Portaria n.º 1.886/94, dispondo sobre a obrigatoriedade das diretrizes curriculares aos “novos alunos matriculados a partir de 1998 nos cursos jurídicos...” revogando, desta forma, a portaria n.º 1.252/01. 2. MONOGRAFIA 2.1 Conceito Definição etimológica. O vocábulo monografia deriva de duas outras palavras de origem grega: mónos = uma só e graphia = escrita. Logo, monografia (em…

esse outro, tem que ter a vida digna da mesma forma que a minha deve ser. Certamente, esse jargão não é compatível tecnicamente para o objetivo da nossa disciplina, levando em consideração que trataremos do Direito Espaço Virtual. Para muitos, acredita-se que por não conhecer o outro, apresentado como pessoa no ambiente virtual, não se faz necessário o uso de normas que estabeleçam a ordem nesse relacionamento realizado à longa distância por meios eletrônicos de comunicação. …

portanto, permaneça conosco até o final. (tampouco/ tão pouco) g) Não quis falar com ninguém, nem -------------- relatou o que acontecera. (tampouco/tão pouco) Questão 4 Analise o enunciado subsequente com vistas a detectar possíveis desvios que porventura transgridam o padrão formal da linguagem. No caso de haver, registre seus comentários acerca desse(s). Há três anos atrás visitamos as praias nordestinas. Exercícios sobre a regência de alguns verbos Questão 1 (ITA –SP)…

refere-se a troca de informações. O pranto do bebê, o sorriso da criança, o olhar dos namorados transmitem emoções e sentimentos. Na comunicação interpessoal existem 05 elementos a serem analisados: Emissor, Receptor, Meio, Mensagem e o Retorno (Feed Back). O indivíduo falando em público apresenta diferenças com outros comunicadores, a comunicação eficaz se dá conforme se articula os elementos da comunicação. O EMISSOR: é quem emite as informações.…

Filosofia. Disponível em: . Acesso em: 27 de junho de 2012. • Leia: IANNI, Octavio. Tipos e mitos do pensamento brasileiro. Revista Brasileira de Ciências Sociais, São Paulo, v. 17, n. 49, 2002. Disponível em: . Acesso em: 27 de junho de 2012. 10 agoraésuavez Instruções: Desenvolva as atividades propostas para este tema, objetivando a fixação dos conteúdos, bem como a avaliação de sua compreensão sobre o tema. Ponto de Partida resposta dissertativa Leia, reflita…