Elaboração De Um Projeto Didático Interdisciplinar Para

PROFISSIONAL O egresso do curso de Serviço social deverá estar apto a atuar em organizações públicas, privadas, não-governamentais e nos movimentos sociais, através de contratação direta ou através de consultoria. O assistente social deverá atuar na elaboração, implementação, execução, monitoramento e avaliação de políticas sociais, voltados para a defesa da cidadania, para equidade e justiça social, para o fortalecimento de indivíduos e grupos sociais e para o desenvolvimento social. …

meios que ajudam os professores a responder aos problemas concretos que as diferentes fases dos processos de planejamento, execução e avaliação lhes apresentam. . A noção de materiais curriculares se amplia incluir propostas para a elaboração de projetos educativos e curriculares da escola; propostas relativas ao ensino em determinadas matérias ou áreas, ou em determinados níveis, ciclos ou etapas; propostas para o ensino destinado a alunos com necessidades educativas especiais;…

PORTFÓLIO - NOVAS FILOSOFIAS: FILOSOFIA DA MENTE E FILOSOFIA DA CIENCIA Redigir uma síntese do material didático, apresentando três temas que considerou interessantes na disciplina e a justificativa dessa escolha. O trabalho deverá possuir no mínimo três páginas, com a utilização das normas da ABNT como requisito da elaboração. Pontuação: 3.0 (1,0 atividade e 2,0 Intermediária) SÍNTESE A síntese apresentada a seguir foi dividida segundo os cadernos e tópicos para facilitar a…

ao desenvolvimento das práticas educativas 5. AVALIAÇÃO Considerando os objetivos estabelecidos o processo avaliativo será composto dos seguintes elementos: • A participação do educando nas atividades/debates propostos em sala de aula; • Elaboração de trabalhos escritos (esquemas de leitura, sínteses pessoais, sistematização de estudos em grupo e individuais); • Freqüência obrigatória de 75% e pontualidade; • Cumprimento dos prazos pré-estabelecidos; • Desenvolvimento pelas…

proporção da produção escrita será menor em relação ao item acima – de leitura – dada a característica da proposta. Os temas propostos pela CENP para o presente módulo contemplam o ensino-aprendizagem da leitura, bem como os processos interdisciplinares atuantes na compreensão leitora, passando pelos gêneros textuais, focalizando bibliotecas e sua função formadora, além das novas tecnologias. Na realização desses objetivos, ainda de acordo com os PCN e com o Programa Teia …

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA – UFRA CURSO: LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO PARFOR CAMPUS SANTARÉM DISCIPLINA: PROJETO DE INTERVENÇÃO DISCIPLINAR PROFESSOR MESTRANDO: LUÍS FARIAS ARAÚJO SANTANA JUNIOR ACADÊMICOS ELVES DE SOUSA COSTA DINELVA DOS SANTOS SANDRA MARIA GAMA JUSTIFICATIVA As constantes mudanças no mundo provocam expressivas alterações também no modo de vida da sociedade. Com isso, as novas tecnologias surgem a cada dia, para que esta seja completamente…

DE ILHAS DE RACIONALIDADE Wagner Alves dos Santos wagnersoft@ig.com.br Suely Midori Aoki smaoki@sumare.edu.br Revista Acadêmica Eletrônica Sumaré RESUMO: O objetivo deste artigo é expor a metodologia de ensino por projetos (representação de ilhas interdisciplinares de racionalidade), originalmente pensada para o ensino de Ciências por Gerard Fourez (1994), no ensino a estudantes do curso tecnológico de Gestão da Tecnologia da Informação sobre as etapas da criação de um…

enfatiza a necessidade de investir na formação dos professores. Enfatizamos a questão da formação do professor porque é através dela que será possível fazer com que a prática da Educação Ambiental aconteça conforme se espera, ou seja, de forma interdisciplinar, até porque essa é a proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), sendo que o tema “Meio Ambiente” está contido nos Temas Transversais, ou seja, aqueles que precisam ser inseridos no trabalho com todas as disciplinas.…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 …

obras da Universidade elaborou o projeto arquitetônico e a planta da escola. O projeto inicial apresentava cinco etapas, mas somente uma foi concluída para a inauguração no dia 1º de agosto de 1983, com atendimento a 1300 alunos em três turnos. Devido a grande demanda de matrículas, a escola viu-se obrigada a usar dependências de outros estabelecimentos. Mediante os esforços da comunidade escolar, a SEE liberou verbas para a construção da segunda parte do projeto. Atualmente a escola…