Elaborar Um Texto Confrontando O Conteúdo Discutido Em A

estímulos para realização dessa obra. À minha estimada orientadora Diva Maria Borges Nojosa que sempre clareou as ideias quando os destemperos de minha inexperiência as turbavam e com sua agilidade 5 peculiar dirimia as dúvidas e aprumava o texto. Tenho certeza que sua participação em minha vida ainda se projetará mais no tempo. Ao meu co-orientador Christiano Franco Verola que sempre me socorreu nas questões técnicas, alimentando meu arcabouço teórico e abrindo as portas de…

........................................ 1.3.2 QUESTÕES ÉTICAS NA ESCRITA E PLÁGIO .................................................... 13 17 2 TRABALHOS ACADÊMICOS ................................................. 19 2.1 LEITURA DE TEXTOS ACADÊMICOS .............................................. 20 21 24 24 24 27 30 30 32 32 33 34 35 2.1.1 FASES DA LEITURA ..............................................................................................…

Principais idéias de Vygotsky (Item 2) (p. 38) A teoria histórico cultural do psiquismo, também conhecida como abordagem sócio-interacionista elaborada por Vygotsky, tem como objetivo caracterizar os aspectos tipicamente humanos do comportamento e elaborar hipóteses de como essas características se formam ao longo da história humano de como se desenvolvem durante a vida de um individuo. (p. 39) Segundo ele, esses processos não são inatos, eles se originam nas relações entre…

Análises Clínicas e Saúde Pública Descrição geral ACS001 Universidade Jean Piaget de Cabo Verde Conteúdo 1 Enquadramento ............................................................................................................ 4 2 2.1 2.2 2.3 Objectivos .................................................................................................................... 4 Perfil de entrada .................................................................................

filosófica 30 30 31 V- A FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO 1. O espaço e a identidade da filosofia 2. Histórico da construção da proposta 3. Fundamentos teórico-metodológicos 4. Conteúdos estruturantes 5. Avaliação 33 33 35 38 42 51 VI- TEXTOS COMPLEMENTARES 53 VII- ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO COM TEXTOS 58 PLANO DE ENSINO I- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL Instituto de Educação Superior Intellectus CURSO Fundamentos e Conceitos da…

......................................................................... 41 Quadro 3: Habilidades relacionadas à leitura de hipertexto. ....................................................... 42 Quadro 4: Habilidades relacionadas à produção de textos em ambientes virtuais. ................ 44 Quadro 5: Avaliação da metodologia do curso em relação à aplicação das habilidades para o letramento levantadas na seção 2.5. ...........................................................................

compreender e elaborar documentação técnica, redigindo relatórios, atas, memorandos e instruções. Competências 1. Analisar e sistematizar dados, produzindo os textos necessários às diversas situações profissionais. 2. Interpretar catálogos, manuais e tabelas. 3. Elaborar relatórios, memorandos, atas, currículos, avisos e outros tipos de textos técnicos, utilizando a língua padrão culta. 4. Redigir correspondências oficial e comercial. 5. Pesquisar e analisar informações técnicas. 6.…

sociedade complexa, considerando-se tanto os grupos étnicos como outras diferenças que podem ser examinadas, por exemplo, em função de geração, de gênero e de classe. Geertz propõe a ideia de que o significado é socialmente construído. Confrontando o enigma da diversidade cultural e seus usos, ele indica que estamos hoje desafiados a pensar a diversidade por outra ótica. No lugar de pensarmos em termos de espaços sociais e fronteiras bem delineadas, confrontamos um mundo com maneiras

João Baptista de Almeida Júnior 1. A pesquisa bibliográfica 99 2. A documentação 111 3. A referenciação bibliográfica 114 II. O ESTUDO DE TEXTOS TEÓRICOS 119 Vera Irma Furlan 1. Oqueéunl texto9 119 2. O texto teórico 120 3. A relação autor-texto-leitor 120 4. A leitura de textos teóricos 121 5. Algumas sugestões para a redação de trabalhos a partir do estudo de textos teóricos 123 III. TÉCMCAS DE DINÂMICA DE GRUPO 129 Paulo de 7irso Gomes e Paulo Moacir Godoy Pozzebon 1. Díade 131 2.…

foi determinado o fim das sesmarias. Sem qualquer outra política de ocupação das terras, a ocupação passou a ser o único modo de aquisição das propriedades. Devido às irregularidades e à desordem na doação das sesmarias, havia a necessidade de elaborar-se um regimento próprio, obrigando a regularização e demarcação das terras. Surge, então, a Lei nº 601, de 18 de setembro de 1850, considerada a primeira lei de terras brasileira: discriminou os bens do domínio público do…