Alfabetização II

Síntese Reflexiva Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino da Natureza e Sociedade, Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino e Alfabetização II e Ensino das Artes e da Música. Orientadores: Tutor de Sala: Sheila Valois Rios Piauhy Jacobina/Ba 2013 Introdução Este trabalho foi realizado com o intuito de fazer uma síntese reflexiva entre o livro literário “ As Tranças de Bintou” e o texto cientifico “ Uma abordagem Integrada da Aprendizagem”. O livro conta a história de uma menina que morava em uma aldeia africana e que sonhava em ter tranças. Ela infelizmente não consegue o que quer pois, a cultura de seu povo só permite as mulheres usarem tranças. Entretanto, no final da história ela fica feliz com seus cabelos enfeitados por belas fitas coloridas com conchinhas, ela sente-se realizada. No texto uma Abordagem Integrada da Aprendizagem, nos mostra que a primeira aprendizagem se baseia nos conceitos mais abstratos que surgi dentro do seu ciclo familiar, ou seja, ela absorve do meio para construir seus próprios conceitos cognitivos. Além dessa relação estabelecida entre o livro “ As Tranças de Bintou” e o texto cientifico “Uma abordagem Integrada da Aprendizagem” também poderá ser encontrado exemplo de atividades envolvendo as disciplinas de Ensino e Alfabetização ll, Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino…

10801356060440Produção Textual Interdisciplinar Individual, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas de Psicologia da Educação, Teorias e práticas do Currículo, Prática pedagógico. Escola e Sociedade, Políticas públicas na Educação Básica. Orientador: Camila Sachelli Tomasetti Tutor de Sala: Edison Aparecido 00Produção Textual Interdisciplinar Individual, apresentado à Universidade Norte do Paraná -…

........................................................................................ 705 ESTRATÉGIAS DE ORIENTAÇÃO DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO NUM CURSO TÉCNICO EM LOGÍSTICA A DISTÂNCIA .............................................................................................................................................................. 716 EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UMA NECESSIDADE PARA A FORMAÇÃO A DISTÂNCIA DE QUALIDADE ...................... 727 EVASÃO EM PROCESSO DE CAPACITAÇÃO…

pesquisa no espaço acadêmico. Logo, a sistematização elaborada se propõe a inovar além da apresentação descritiva e memorial, justo porque, há um segundo momento no qual se valoriza a análise inédita do conjunto da compilação, uma vez que, avalia a construção do conhecimento sobre o ensino de Sociologia na Educação Básica. Além de que, também analisa os impactos de lutas anteriores tanto no campo do Ensino de Sociologia e em sua demanda no espaço das Ciências Sociais. A produção…

de crescimento como fornecedor de alunos para EAD, já que é o indicado pelas instituições com maior número de alunos (embora o estado de São Paulo tenha sido o mais citado). Rio Grande do Sul e Bahia também se destacam como potenciais fornecedores de alunos para grandes instituições de ensino. A análise dessa tabela permite concluir que o Paraná sedia as instituições que mais buscam alunos em estados vizinhos e que são os estados das regiões Sul e Sudeste os que têm maior potencial…

sobre a atuação do Banco Mundial ................................................................................................................................................. 159 Luane Prado Gomes Silva Angela Aparecida da Cruz Duran Uma possível distinção da imagem indígena entre duas músicas brasileiras ...................................... 170 Lucas Rodrigues Oliveira Júlia Lopes de Almeida e a escrita de autoria feminina brasileira…

Nosso ponto de partida para compreender o lazer moderno não busca no passado os fatores históricos, sociais ou econômicos, entre outros que produziram o lazer em diferentes sociedades, como por exemplo nas propostas de Dumazedier (1979), afinal o brincar precede estas diferentes configurações produtoras do tempo “livre”. Meu ponto de partida é uma síntese do pensamento de Eric Dunning (1999) relativa às contribuições da Sociologia Configuracional para os estudos do lazer, indicando…

-Universidade Federal de Pernambuco UFPR - Universidade Federal do Paraná UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina UMA - Universidade Livre da Mata Atlântica UnB - Universidade de Brasília UNCTAD - Confederação das Nações Unidas Sobre o Comércio-Desenvolvimento UNE - União Nacional dos Estudantes UNESCO - United Nations Education, Scientific and Cultural Organization UNEP -…

“Diretor de estudos”, que seria o responsável por tudo o que dissesse respeito à educação. A chegada da Família Real portuguesa no Brasil em 1808 marca a segunda fase da educação brasileira. Novamente a preocupação concentravase na oferta de ensino à elite, criando escolas superiores a fim de aprimorar a “cultura” dessa classe. Mas ainda assim, a elite brasileira enviava seus filhos para estudar na Europa, para que tivessem a melhor formação possível. Com a Independência do Brasil, a…

falavam grego. Não tinham uma unidade política, existindo vários reinos micénicos. À semelhança dos Minóicos o centro político encontrava-se no palácio, cujas paredes também estavam decoradas com afrescos. Para além de praticarem o comércio, os Micénicos eram amantes da guerra e da caça. Por volta de 1400 a.C. os Micénicos teriam ocupado Cnossos, centro da cultura minóica. Por volta de 1250 a.C. o mundo micénico entra em declínio, o que estaria relacionado com a decadência do reino…