Elaborar Um Mapa Conceitual Sobre Estes Três Critérios De

como de propriedades organizacionais tanto em term os de conteudo substantivo em certa area de conhecimento, 0 A atenc;oo ficara concentrada principalmente no I/ensine-o de acordol/, su- pondo-se, e claro, que, pelo menos, alguma informac;oo sobre a estrutura cognitiva previa do aprendiz tenha sido obtida. principal fator influenciando a aprendizagem significativa e a retenc;oo nessa area. se a estrutura cognitiva e clara, estavel e adequadamente organizada, significados…

objetivos; d) a construção do marco teórico conceitual; e) a escolha dos instrumentos de coleta de dados; f) a exploração de campo. Importante alertarmos que uma fase exploratória conduzida de maneira precária trará grandes dificuldades à investigação como um todo. Então, quando termina a fase exploratória de uma pesquisa? Formalmente, a fase exploratória termina quando o pesquisador definiu seu objeto de pesquisa, construiu o marco teórico conceitual a ser empregado, definiu…

15 7 EXEMPLOS PARA A ELABORAÇÃO DE REFERÊNCIAS ........................ 16 8 EXEMPLO PARA ELABORAÇÃO DE TABELAS E QUADROS ................ 18 9 PROJETO DE PESQUISA............................................................................ 20 10 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO .................................................................... 21 11 REFERÊNCIAS .......................................................................................... 22 Orientações para o TCC 2 Olá! Seja…

cotidianas das crianças relacionadas à sua formação cultural, social e científica. Foi selecionado um tema para cada um dos três primeiros anos, e dois, tanto para o quarto e quinto anos. A seqüência de conteúdos e expectativas de aprendizagem busca respeitar, em extensão e profundidade, o desenvolvimento e os interesses das crianças em suas faixas etárias. Constituíram, assim, critérios para a seleção dos temas: 1. Possibilitar abordagens que integrem, aproximem ou relacionem os…

colegas de faculdade, por terem divididos momentos de risadas e de sufoco durante esses cinco anos. Agradeço em especial a Jocelia, por ter nos representado tão bem durante o curso, e por ter cedido sua casa durante uns dias para a elaboração dos mapas. Aos colaboradores e amigos de Escelsa e Transpetro pelos ensinamentos e aprendizados inigualáveis, sem os quais a minha formação profissional e pessoal não estaria completa. Aos servidores da Agência Nacional de Águas (ANA), do…

de princípios que ajudam diagnosticar, julgar e tomar decisões fundamentais sobre o ensino. Situações de ensino aprendizagem – complexas – os professores precisam recorrer a determinados referenciais que guiem, fundamentem e justifiquem sua ação. Teorias – interpretar, analisar e intervir na realidade. Teorias devem fornecer instrumentos de análise e reflexão sobre a prática, sobre como se aprende e se ensina, sobre como influem na aprendizagem e no ensino as diferentes variáveis…

................10 1-INTRODUÇÃO Esta UTA - Unidade Temática de Aprendizagem, fala sobre historicidade e as disciplinas aprendizagem é a razão de ser da docência e da própria escola, pois através da dinâmica da sala de aula que acontece às mediações pedagógicas e encontra variados significados para o percurso docente. Constitui como parte integrante do referido trabalho os dados coletados sobre a caracterização da escola que serviu como campo de pesquisa com entrevistas aos…

ministrada pelo professor Jurandyr Ross. Seu objetivo e conter as reflexoes e os debates teorico-metodologicos que tivemos contato atraves das aulas e da bibliografia proposta, bem como apresentar os produtos desenvolvidos pelos alunos em forma de mapas. Para o presente relatorio partimos do importante pressuposto de que e imprescindivel na formacao de um geografo o dominio das tecnicas disponiveis para compreender o meio estudado, seja ele fisico, humano e principalmente quando o nosso…

educacional e escolar para a modernidade Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública Objetivo Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública Projetos/cursos envolvidos nesse programa Objetivos de cada projeto Mapa Conceitual: Diretrizes do Projeto Político Pedagógico Gestão democrática na escola e gestão participativa ok Considerações finais Referências Bibliográficas I Etapa: PAPEL…

da lógica própria, o momento vivenciado pelos estudantes também é fundamental: estratégias usadas na mobilização comportam elementos novos e diferentes de estratégias de elaboração da síntese do conhecimento. 2 Sobre conteúdos factuais, atitudinais, procedimentais e ou conceituais, ver ZABALA, Antoni. In: Como trabalhar conteúdos procedimentais em aula. Porto Alegre: ARTMED, 1999. Lidar com diferentes estratégias não é fácil: entre nós, docentes universitários, existe um…