Efolio b tic

Práticas e TIC e-fólio B, Parte 1 Na atualidade, o ensino urge recorrer e integrar as tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem. Estas garantem uma superior motivação e interação, com metodologias pedagógicas e inovadoras, possibilitando que a aprendizagem e a sua realidade quotidiana se complementem, pois incorporam tecnologias de comunicação, em redes e uma informação utilizável em trabalho e lazer. Apesar desta enorme potencialidade que pode representar o b-learning, este, depara-se com enormes dificuldades, nomeadamente: os problemas culturais (atitude conservadora) do sistema, as normas e orientações nacionais, os professores (sua motivação e literacia informática neste contexto), os alunos (motivação e hábitos) e a falta de estruturas. Estas ultimas fundamentais para que um processo de B-learning possa ser desenvolvido, numa metodologia em que se articula as aulas presenciais em sala de aula e o trabalho desenvolvido online. No entanto, a simples disponibilização destes equipamentos e de uma plataforma de B-learning não são suficientes, a montante é necessário um trabalho de preparação e criação de uma estrutura que elabore um processo pedagógico e promova e garanta uma aprendizagem colaborativa, numa perspetiva que privilegie e promova aprendizagens que envolvam os alunos na própria aprendizagem com uma melhor adaptação e flexibilização ao ritmo de…

preenchimento de listas de verificação aos alunos sobre a realização de determinadas tarefas mas nunca pedi a estes para elaborar relatórios escritos (Na disciplina de TIC e na área curricular de Área de Projecto). Esta prática pedagógica foi referida pelos autores do documento analisado na primeira parte deste e-fólio. A segunda prática pedagógica que desconhecia trata-se da utilização do software Italc, Lanschool que ajuda impedir os alunos a consultarem os jogos, as redes sociais…

| | |Site escolhido: https://sites.google.com/site/actividadeseinformacoes/ | |1ª Parte | |Na época em que estamos, em pleno século XXI, é inaceitável que os…